小學(xué)兒童的考試焦慮及其與社會(huì)比較傾向的關(guān)系研究

1、 學(xué)校代碼：10270 分類號(hào)：B849 學(xué)號(hào)：122200501 碩 士 學(xué) 位 論 文 小學(xué)兒童的考試焦慮及其與社會(huì)比較傾向的關(guān)系研究 學(xué) 院 ： 教 育 學(xué) 院 專 業(yè) ： 應(yīng) 用 心 理 學(xué) 研 究 方 向 ： 咨 詢 心 理 學(xué) 研究生姓名 ： 苗 盼

2、 指 導(dǎo) 教 師 ： 傅 安 球 教 授 完 成 日 期 ： 2 0 1 5 年 5 月 摘要 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 II 女等人口學(xué)變量上都存在顯著的差異性。 （3）社會(huì)比較傾向與學(xué)業(yè)自我效能感、自尊之間均存在顯著的負(fù)相關(guān)，而且前者對(duì)后兩者均具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)力；學(xué)業(yè)自我效能感、

3、自尊均與考試焦慮存在顯著的負(fù)相關(guān)，而且前兩者對(duì)后者均具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)力；社會(huì)比較傾向與考試焦慮存在顯著的正相關(guān)，而且前者對(duì)后者具有顯著的正向預(yù)測(cè)力。 （4） 學(xué)業(yè)自我效能感和自尊在社會(huì)比較傾向與考試焦慮之間存在并行中介作用，即社會(huì)比較傾向不僅可以直接影響考試焦慮，而且可以通過(guò)影響學(xué)業(yè)自我效能感和自尊進(jìn)而影響考試焦慮。具體表現(xiàn)為：行為效能和自尊不僅在能力比較對(duì)考試焦慮三個(gè)維度（想法、生理反應(yīng)、逃離任務(wù)的行為）的影響中均起部分中介作用，而