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1、蘇州大學(xué)博士學(xué)位論文杜夫海納美學(xué)中的主客體統(tǒng)一思想研究姓名:董惠芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):文藝學(xué)指導(dǎo)教師:朱志榮20090501中文摘要 杜夫海納美學(xué)中的主客體統(tǒng)一思想研究 II出了人與自己所創(chuàng)造的對(duì)象的相親相融乃至親密無(wú)間,它使人回到主客未分的本源,實(shí)現(xiàn)了人與世界的和諧。 杜夫海納的審美知覺(jué)理論, 始終以超越主客二元對(duì)立的思維模
2、式為目標(biāo)。 他創(chuàng)造性地融合了現(xiàn)象學(xué)前輩的思想, 將現(xiàn)象學(xué)的知覺(jué)理論推進(jìn)到審美知覺(jué)的研究領(lǐng)域。 杜夫海納把審美知覺(jué)看作一種指向?qū)徝缹?duì)象的特殊知覺(jué)方式, 這主要是通過(guò)與普通知覺(jué)的對(duì)比得出的。無(wú)論是審美知覺(jué)的各要素、審美知覺(jué)的功能,還是審美知覺(jué)的特征,都指向一種主客體統(tǒng)一的特殊性, 這與普通知覺(jué)總是企圖駕馭對(duì)象的主客對(duì)立方式形成鮮明的對(duì)比。 杜夫海納還通過(guò)對(duì)審美知覺(jué)中的想象和理性因素的探討, 嘗試克服主客二元對(duì)立思維模式的局限性。關(guān)于想象,他
3、吸收康德的先驗(yàn)理論,把想象分為先驗(yàn)的想象和經(jīng)驗(yàn)的想象。 他認(rèn)為先驗(yàn)的想象開(kāi)拓了形象可以出現(xiàn)的空間, 帶來(lái)了客觀性的可能性, 而經(jīng)驗(yàn)想象的執(zhí)行能力決定了形象的客觀性。 總體上, 杜夫海納試圖得出:雖然想象是人的主觀能力,但想象和想象物可以是客觀的的結(jié)論;關(guān)于理性因素,杜夫海納通過(guò)考察審美知覺(jué)三階段中的理解,認(rèn)為理解的過(guò)程是一個(gè)主體與客體統(tǒng)一、感性與理性統(tǒng)一的過(guò)程。而審美知覺(jué)中的“依附性思考”使審美欣賞的過(guò)程,不再是主體或客體各居一隅以圖控
4、制對(duì)方的過(guò)程, 而成為互為主體不斷交流深入的過(guò)程。 總體看,理解與思考的最大特點(diǎn)是非主導(dǎo)性。這就是說(shuō),審美知覺(jué)的過(guò)程并非審美主體主導(dǎo)的過(guò)程,而是在充分尊重審美對(duì)象客觀性的前提下的主體與客體相統(tǒng)一的過(guò)程。杜夫海納審美經(jīng)驗(yàn)理論中的主客體統(tǒng)一思想, 是通過(guò)對(duì)審美深度、 藝術(shù)真實(shí)和情感先驗(yàn)等問(wèn)題的闡述實(shí)現(xiàn)的。 審美深度作為審美經(jīng)驗(yàn)的一種具體表現(xiàn)形態(tài), 它是審美主體的深度與審美對(duì)象的深度相互碰撞的產(chǎn)物。審美深度既取決于主體自身的深度,也取決于客體
5、本身的深度。 審美所能達(dá)到的深度, 代表了審美主體與審美對(duì)象在審美經(jīng)驗(yàn)中所能達(dá)到的最深層的和諧。 藝術(shù)真實(shí)作為衡量藝術(shù)作品的一個(gè)重要尺度, 它保證了審美經(jīng)驗(yàn)的普遍性。杜夫海納對(duì)藝術(shù)真實(shí)的探討,從創(chuàng)作、作品和鑒賞三個(gè)維度展開(kāi)。 創(chuàng)作真實(shí)是創(chuàng)作主體與其作品的協(xié)調(diào)統(tǒng)一; 作品真實(shí)是從欣賞者角度提出的對(duì)作品自足性的要求; 鑒賞的真實(shí)是審美主體沉浸于審美對(duì)象的情感意義世界時(shí), 主體對(duì)客體的一種認(rèn)同。 情感先驗(yàn)是審美經(jīng)驗(yàn)中溝通主體與客體的橋梁, 是
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