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4、。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字:曲蕩篆‘2 0 ,;年1 - 月Ⅱ,3 日/本文總共分為三章,主要從民族舞蹈技術(shù)技巧的特點(diǎn)、在實(shí)踐中的應(yīng)用與教學(xué)中的作用,來分析民族舞蹈技術(shù)技巧的應(yīng)用特征與訓(xùn)練特征。第一章,主要從民族舞蹈技術(shù)技巧的民族性、風(fēng)格性、獨(dú)特性三方面來闡述民族舞蹈技術(shù)技巧的特征。第二章,主要從民族舞蹈技術(shù)技巧在教學(xué)實(shí)踐中的作
5、用來闡述。系統(tǒng)梳理了中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院對(duì)于培養(yǎng)方案調(diào)整將民族舞蹈技術(shù)技巧課程編入專業(yè)必修選修課的概括,同時(shí)從必要性與劇組作品中分析了民族舞蹈技術(shù)技巧的應(yīng)用。第三章,主要從民族舞蹈技術(shù)技巧在課堂教學(xué)中的應(yīng)用訓(xùn)練來闡述。從課程安排、教學(xué)組合、動(dòng)作原理分析、訓(xùn)練目的與訓(xùn)練意義,以及民族舞蹈技術(shù)技巧訓(xùn)練的意義與價(jià)值中來分析得出結(jié)論。本文綜合了舞蹈學(xué)、教育學(xué)、舞蹈訓(xùn)練學(xué)、民族理論等多種相關(guān)理論。多視角、全方位、深層次地對(duì)民族舞蹈技術(shù)技巧的訓(xùn)練與
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