積極元認知技術對提高大學生積極情緒積極應對的團輔干預研究

1、 分類號： B84849 單位代碼： 10346 密 級： 學 號： 2012110037 碩士學位論文 中文論文題目 中文論文題目 ：積極元認知技

2、術對提高大學生積極 積極元認知技術對提高大學生積極 情緒積極應對的團輔干預研究 情緒積極應對的團輔干預研究 英文論文題目： 英文論文題目： The Positive Metacognition Therapy Group Counseling on university student for improving their positive emotion and positive cop

3、ing ability 申請人姓名： 肖勁春 指導教師： 程素萍 教授 專業(yè)名稱： 應用心理學 研究方向： 應用認知心理學 所在學院： 教育學院 論文提交日期 論文提交日期 2015 年 3 月 杭州師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明 本人聲

4、明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。 除了文中特別加以標注和致謝的地方外， 論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得 杭州師范大學 杭州師范大學 或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。 與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。 學位論文作者簽名： 簽字日期： 年 月 日 學位論文版權使用授權書

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