野外生存教育在中學(xué)地理教學(xué)中的探索與實(shí)踐

1、分 類(lèi) 號(hào)： G633.55 密 級(jí)： 公開(kāi)學(xué)校代碼： 10418 學(xué) 號(hào)： Y131257008碩 士 學(xué) 位 論 文（專(zhuān)業(yè)學(xué)位） （專(zhuān)業(yè)學(xué)位）野外生存教育在中學(xué)地理教學(xué)中的探索與實(shí)踐 野外生存教育在中學(xué)地理教學(xué)中的探索與實(shí)踐Exploration and practice of field survival education inmiddle school geography teaching作 者 姓 名： 周 瑜學(xué) 院 名 稱(chēng)

2、： 地理與規(guī)劃學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別： 教育碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng)： 學(xué)科教學(xué)（地理）指 導(dǎo) 教 師： 黎章春合 作 導(dǎo) 師： 廖房石二○一六 一六 年 六 月 十二 日I摘要野外生存教育是圍繞一定的教育目標(biāo)，通過(guò)各種學(xué)習(xí)方式和戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得野外生存知識(shí)和掌握野外生存基本技能的總稱(chēng)。通過(guò)地理教學(xué)開(kāi)展野外生存教育不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，而且能夠有效提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。作者在自己任教的學(xué)校開(kāi)展了為期近兩年的探索與實(shí)踐，通過(guò)地理

3、課堂滲透和課外學(xué)習(xí)、實(shí)踐兩大路徑，采用“關(guān)聯(lián)滲透法”、“觀影討論法”、“地理穿越法”以及精心組織野外生存實(shí)踐，積極開(kāi)展野外生存教育的探索與實(shí)踐。通過(guò)總結(jié)與反思，本文提出：政府和學(xué)校重視是地理教學(xué)順利開(kāi)展野外生存教育的前提；培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對(duì)大自然、積極探尋大自然規(guī)律的精神和科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度以及必要的知識(shí)技能是在地理教學(xué)中開(kāi)展野外生存教育的重點(diǎn)；加強(qiáng)地理教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高地理教師融合地理課程內(nèi)容與野外生存教育能力是地理教學(xué)開(kāi)展野外生存教