人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿教案全集（附教學(xué)計(jì)劃）

1、1最新人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) 最新人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)名師精品說(shuō)課稿、教案 名師精品說(shuō)課稿、教案PEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生都經(jīng)過了一年的三年級(jí)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)四年級(jí)教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說(shuō)、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于三年級(jí)的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的技能，所以本學(xué)期

2、我們對(duì)于四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí)，又吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教

3、學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。三、課程目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀 84 個(gè)單詞和聽、說(shuō)、讀、寫 5 個(gè)元音字母并且能聽、說(shuō)、讀、寫 25 個(gè)單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題） ，和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。3.能聽、做 7 個(gè)“TPR”活動(dòng)。4.能學(xué)會(huì) 2 個(gè)小制作。5.能唱 8 首歌曲。6.能聽、說(shuō)、吟

4、唱 8 首歌謠。7.能完成 6 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8.能聽懂 6 個(gè)幽默小故事。9.能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。四、教學(xué)中需要注意的問題：1、會(huì)話教學(xué)（Let’s talk / Let’s play）這部分主要采用情境教學(xué)法，利用表演和游戲的方式融會(huì)話3Unit 1 My ClassroomUnit 1 My Classroom 說(shuō)課稿一 說(shuō)課稿一尊敬的各位評(píng)委專家，你們好 尊敬的各位評(píng)委專家，你們好! 今天我要進(jìn)行說(shuō)課的題目是《

5、今天我要進(jìn)行說(shuō)課的題目是《Unit 1 My Classroom》 。下面我將從教材、教法、學(xué)情、學(xué)法、教學(xué)過 。下面我將從教材、教法、學(xué)情、學(xué)法、教學(xué)過程\板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想： 板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想： 一、 一、 分析教材和學(xué)生 分析教材和學(xué)生我所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,說(shuō)課內(nèi)容是小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元 My classroom。本套教材是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言功能為主線，提

6、高學(xué)生用英語(yǔ)做事的能力。即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本節(jié)課是新學(xué)期第一課。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：(知識(shí)目標(biāo)、 能力目標(biāo)、 德育目標(biāo))知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：○ 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)、讀本課的主要單詞：classroom、window、door、picture、light、board。○ 聽懂、會(huì)說(shuō)指示語(yǔ)，并按照指令做出響應(yīng)的動(dòng)作。如：open the door ……○ 能

7、夠掌握本課的句型：What’s in the classroom？能力目標(biāo) 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的綜合能力。德育目標(biāo) 德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛班級(jí)，愛護(hù)班級(jí)設(shè)施及備品。結(jié)合本單元以及本課的教學(xué)目標(biāo)，我把本課的重難點(diǎn)設(shè)定為：重點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握有關(guān)教室設(shè)施的單詞——classroom、window、door、picture、light、board難點(diǎn) 難點(diǎn)：聽指令、做動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生最終自主地做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生分析 學(xué)生分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸了一

8、年的英語(yǔ)，且部分學(xué)生在課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，大部分學(xué)生能做一些簡(jiǎn)單的指令。但是四年級(jí)學(xué)生注意力不穩(wěn)定，不持久，難于長(zhǎng)時(shí)間地注意同一件事物，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上估計(jì)到這一點(diǎn)，采用各種游戲，任務(wù)，課件采用動(dòng)畫等方法。二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念 二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：在本課教學(xué)中，以 My Classroom 為主線，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在整個(gè)課堂中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，