新部編版三年級上語文《26 灰雀》優(yōu)質課說課稿

1、新部編版三年級上語文優(yōu)質課說課稿 新部編版三年級上語文優(yōu)質課說課稿第 1 頁 共 2 頁26 26 灰雀 說課稿【教材分析】《灰雀》是一篇充滿童趣又頗耐人尋味的文章，記敘了一個小男孩在列寧愛鳥言行的影響下，把捉回家的鳥又放回樹林的故事。 【教學目標】1.知識目標：通過朗讀、感悟、交流理解課文內容。2.能力目標：學習讀懂句子的方法，能抓住關鍵詞語，聯(lián)系上下文，讀懂課文中的重點句子。3.情感目標：體會列寧愛鳥更愛城實的孩子的情感，懂得知錯就

2、改是一種城市的表現(xiàn)，能有感情地朗讀課文?！窘虒W重點】引導學生抓住關鍵詞語，聯(lián)系上下文，讀懂重點句子，領會文章主題?！窘虒W難點】引導學生體會列寧愛鳥更愛誠實的孩子?！窘谭ā恳惶煤玫恼Z文課應充分體現(xiàn)這十六個字：書聲瑯瑯、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫。針對以上教學思想，結合本課的特點和本組課文的訓練重點，在本課的教學中，我們主要選用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學方式，采用創(chuàng)設情境法、情感朗讀理新部編版三年級上語文優(yōu)質課說課稿 新部編版三年

3、級上語文優(yōu)質課說課稿第 2 頁 共 2 頁解法和直觀教學的方法，引導學生自學、討論、交流和展開想象。為學生營造一個民主、生動、活潑的學習環(huán)境，使學生主動參與到探究過程當中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自學能力?！緦W法】根據(jù)教材和學生的認知水平，主要向學生滲透“讀中自學”的方法，讓學生學會讀書。向學生傳授“學法” ，是讓學生“會學” ，這是教學這節(jié)課的真正目的。通過學生的讀讀、想想、寫寫、議議等活動，調動學生的積極思維。在整個教學過程中，不僅讓學