【部編版】六年級上語文《9 竹節(jié)人》優(yōu)質(zhì)課說課稿

1、第1頁共4頁9《竹節(jié)人》優(yōu)質(zhì)課說課稿《竹節(jié)人》優(yōu)質(zhì)課說課稿《竹節(jié)人》是部編教材小學語文六年級上冊第三單元的第一課，這一單元的訓練項目有二：一是根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)拈喿x方法。二是試著在寫事物時，融入感情，表達看法。《竹節(jié)人》是現(xiàn)代作家范錫林的作品。文章以生動活潑的語言向我們介紹了作者兒時的一種玩具—竹節(jié)人。作者向我們詳細介紹竹節(jié)人的制作方法和竹節(jié)人給我們帶來的無限的樂趣，不但小孩子喜歡玩，大人也抵不住它的誘惑。說教學目標說教學目

2、標1.正確認讀書寫“豁、凜”等16個生字，理解“風靡、威風凜凜、別出心裁”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解竹節(jié)人的制作方法、帶給人們的無限樂趣，讀懂“我”因為玩竹節(jié)人與老師之間發(fā)生的故事。3.懂得根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當?shù)拈喿x方法。說教學重點說教學重點第3頁共4頁組，每小組選定自己的學習任務(wù)進行探究學習。我出示了下面的學習任務(wù)，讓學生通過閱讀課文，用自己的閱讀方法來完成練習題。一組：寫出竹節(jié)人制作指南，教別人玩這種玩具。二組：體會

3、竹節(jié)人給人們帶來的快樂，說給大家聽。三組：講一個有關(guān)老師和竹節(jié)人的故事。四、抓重點感悟語言。為了使學生深入體會語言特點，積累優(yōu)美的語言，我設(shè)計了分析重點句子來體會語言特點，感悟語言魅力。通過“那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別火?！边@個句子明白作者運用的語言具有含蓄幽默的特點；“下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸