班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料悉心探索成功路

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料：悉心探索成功路 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料：悉心探索成功路“百年大計(jì)，教育為本”，教育是關(guān)系到國(guó)家民計(jì)，民生的根本。對(duì)教育而言，這是一句最普通的話了?？晌疫€是要說，我很慶幸，能成為一名人民教師，從事這太陽底下最光輝的事業(yè)。作為一名教師，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德的一個(gè)標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。記得四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我班又轉(zhuǎn)來一個(gè)新生，他的名字叫張強(qiáng)。剛來了不到兩天，就發(fā)現(xiàn)他滿身的

2、不良習(xí)慣，說臟話，打架，罵人，課上不認(rèn)真聽講，課下不和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，回家不完成作業(yè)，尤其是午休時(shí)間，總擺出一副老大的樣子雖來的時(shí)間不長(zhǎng)，卻欺負(fù)了高年級(jí)的女同學(xué)，打哭了低年級(jí)的小同學(xué)，總有學(xué)生向我告他的狀，心想，是什么原因促使他這樣呢？原來，孩子的老家在松原，因其父親病故，母親帶著他改嫁，后搬到這里來的。清楚了原因，就可以采取相應(yīng)的措施了?；氐桨嗉?jí)，針對(duì)他的情況開展了一次“以認(rèn)清自我”為主題的班隊(duì)會(huì)，目的在于使張強(qiáng)同學(xué)認(rèn)清自己幾天來的表現(xiàn)

3、?？墒?，雖經(jīng)過教育，他還是為自己找了許多理由，見此情景，馬上又以“不良習(xí)慣給我們帶來了哪 些影響”為主題展開討論，經(jīng)過一節(jié)多課的時(shí)間，終于使他明白了道理。我當(dāng)著全班同學(xué)的面兒，向張強(qiáng)承諾，給他兩個(gè)星期的時(shí)間，逐漸改掉自己的不良習(xí)慣。果然，兩周之內(nèi)，他又犯了很多錯(cuò)誤，但我知道，一個(gè)人改過自新，是需要一個(gè)過程的?？蓛芍芤院?，再也看不到剛來時(shí)的張強(qiáng)啦！他成了我們這個(gè)大家庭不可缺少的一員。還記得張強(qiáng)前幾天經(jīng)常看不到孩子，所以見面后總是遷就他，使

4、得孩子從小就養(yǎng)成了自由散漫、無拘無束的性格，由于溺愛、遷就造成孩子很貪玩，很調(diào)皮，甚至是胡作非為，目中無人，凡事以自己為中心，不在乎周圍人的感受。和同學(xué)的關(guān)系更是糟糕，天天打仗罵人，今天想收拾這個(gè)，明天想打那個(gè)，總之，他的關(guān)司總也解決不完?？墒橇钊讼氩坏降氖呛⒆拥募议L(zhǎng)雖然承認(rèn)他有種種不良的表現(xiàn)，但當(dāng)談及到應(yīng)該及時(shí)教育的時(shí)候，家長(zhǎng)不語了，表示任其發(fā)展，不去稍加約束。見此情景，我立即對(duì)其家長(zhǎng)進(jìn)行教育，對(duì)他講清如果孩子一直這樣，將來走向社會(huì)，

5、會(huì)給自己和社會(huì)帶來什么樣的危害，無論在生活或?qū)W習(xí)中，都不會(huì)有好的發(fā)展。見我一再地說，她才勉強(qiáng)同意我嚴(yán)加管理孩子。針對(duì)這種情況，我像往常一樣，召開了一次以“等待你的進(jìn)步”以主題的班隊(duì)會(huì)，通過班隊(duì)會(huì)，讓他知道，我班的班規(guī)，凡是新來的學(xué)生，都給一周的時(shí)間，一周內(nèi)，如不犯極其惡劣的錯(cuò)誤，老師都不追究，但前提是，你得努力改變自己。一周后，你要和其他同學(xué)一樣，適應(yīng)班規(guī)，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。不知為什么，史紅宇同學(xué)一來我們班，我的很多班規(guī)都不