2015高三生物第二輪復習學案酶和atp

1、高三生物第二輪復習學案 高三生物第二輪復習學案 —— 必修一 必修一 第 5 章 酶和 酶和 ATP ATP1課前預習案 課前預習案【知識點梳理】 【知識點梳理】1RNA 2 催化作用 3 專一性 4 顯著降低活化能 5A—P～P～P 6ADP＋Pi＋能量 7 細胞 呼吸 8 直接能源物質1．酶與 ATP 在細胞代謝中有怎樣的聯(lián)系？在細胞合成代謝中需要與物質合成代謝有關的酶類，常需要 ATP 提供能量；在細胞分解代謝中 需要與物質分

2、解代謝有關的酶類，常伴隨著 ATP 的合成；另外，ATP 自身的合成與分解必須有酶的 催化。2．ATP 與 RNA 的關系是怎樣的？①元素組成都是 C、H、O、N、P。 ②ATP 去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是組成 RNA 的基本單位之一的腺嘌呤核糖核苷酸?？键c一：影響酶促反應的因素 例 1 關于酶的敘述，正確的是( ) A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構(2013 全國Ⅱ，6B) B．滴加 FeCl3 溶液提高過氧化氫

3、的分解速率，涉及“降低化學反應活化能”的原理(2013 四川，4C) C．激素都是通過影響靶細胞內酶活性來調節(jié)細胞代謝(2013 安徽，2A) D．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸(2011 天津，1A) 【鏈接提升】 與酶有關的圖表、曲線解讀 1．酶高效性的曲線解讀(1)催化劑可加快化學反應速率，與無機催化劑相比，酶的催化效率更高。 (2)酶只能縮短達到化學平衡所需時間，不改變化學反應的平衡點。 2．酶專一性的圖示解讀 (1)

4、圖中 A 表示酶，B 表示被催化的反應物。 (2)酶和被催化的反應物分子都有特定的結構。 考點二 影響酶催化效率的因素的相關實驗高三生物第二輪復習學案 高三生物第二輪復習學案 —— 必修一 必修一 第 5 章 酶和 酶和 ATP ATP3(2)能量代謝過程和利用跟蹤訓練 1 ATP 是細胞的能量“通貨” ，下列說法正確的是( )A．ATP 脫去 2 個磷酸基團后是 DNA 的基本組成單位之一 B．ATP 與 ADP 相互轉化的能量

5、供應機制是生物界的共性 C．ATP 的合成總是伴隨有機物的氧化分解 D．黑暗條件下，植物細胞中只有線粒體可以產生 ATP 跟蹤訓練 2 磷酸化是指在某些物質分子上加入一個磷酸基團，如三磷酸腺苷(ATP)就是由二磷 酸腺苷(ADP)磷酸化而來。下列結構中不能發(fā)生 ADP 磷酸化的是( )A．細胞質基質 B．葉綠體基質C．葉綠體類囊體薄膜 D．線粒體內膜【自學檢測】 1．對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化(

6、2013 安徽，2D)( )2．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物(2013 全國Ⅱ，6D)( )3．利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率，不涉及降低化學反應活化能(2013 四川，4D)( )4．細胞中的內質網(wǎng)膜不能合成 ATP(2012 北京，1C)( )5．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率(2011 天津，1B)( )6．酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸(2011 海南，14D)( )

7、7．高溫和低溫均能破壞酶的結構，使其失去活性(2009 重慶，1A)( )8．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的 ATP 都需要 O2(2009 上海，24A)( )9．β、半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明 β、半乳糖苷酶的催化作用具有穩(wěn)定性(2008 上海，13C)( )10．人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成 ATP 的量與安靜時相等(2008 天津，6－①)( )【易

8、錯判斷】 1．×。對于同一個細胞而言，在不同的時期或生理狀態(tài)下，細胞中酶的種類和數(shù)量也會發(fā)生改 變。2．√。絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，酶在一些化學反應中可作為催化劑，而在另一些化學 反應中，則可能作為底物被相關蛋白酶分解。3．√。沒發(fā)生化學反應，也無催化劑的使用。 4．√。內質網(wǎng)上不能產生 ATP。 5．×。酶通過降低活化能來提高化學反應速率，不能為反應物供能。 6．×。酶作為催化劑在反應前后其化學性質