部編版小學語文四年級下冊第一單元《習作：我的樂園》教學設計

1、1習作：我的樂園 習作：我的樂園?教學目標 教學目標1.培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。2.學習按一定的順序將自己的樂園寫具體。3.寫出自己的感受，能運用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的感情。?教學重難點 教學重難點認真觀察，將自己的樂園按一定的順序寫具體；明確中心，突出樂園的特點，寫出自己的感受，做到有景有情。?教學策略 教學策略1.通過思維導圖，明確怎樣選擇材料，說清楚自己的樂園的樣子，“我”最愛在那兒干什么，以及表現(xiàn)了“我”怎樣的快樂。2.將自己的

2、樂園介紹給大家，并回憶“我”在樂園里最愛干的事,列出提綱。3.能根據(jù)提綱書寫習作并嘗試修改。?教學準備 教學準備多媒體課件。?教學課時 教學課時 2 課時第 1 課時 課時?課時目標 課時目標明確習作要求，選擇材料，學習按一定的順序介紹自己的樂園。?教學過程 教學過程板塊一 板塊一 導入新課，明確目標 導入新課，明確目標1.談話導入。（1）師：在同學們的生活中，有沒有讓你們感到快樂的地方呢？如，美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，熱鬧的游樂場，浸潤書香

3、的書店，小區(qū)附近的小樹林……每個人都有自己的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最愛在那兒干什么？（2）板書作文題目：我的樂園。3②出示導圖，發(fā)散思維。課件出示：2.回顧課文，確定順序。（1）看提綱范例，思“順序”。（出示課件）（2）默讀提綱，說“順序”。①師引導：讀了課文中的提綱，你認為應該怎樣寫自己的樂園？②生交流。示例 1：要按一定的順序寫。（課件出示：按一定的順序）示例 2：先寫樂園是什么樣子的，再寫最愛在那兒干什么，最后寫樂園帶給自