《畫》教學游戲

1、《畫》教學游戲 《畫》教學游戲【識字游戲】〖游戲一：找朋友游戲〗目的：鞏固１１個生字的認記，復習課文中出現(xiàn)的幾組反義詞。準備：生字卡片，音節(jié)卡片。方法１：學生齊唱《找朋友》歌；老師把生字卡片與音節(jié)卡片隨意發(fā)給小朋友；拿到卡片的學生出來邊唱邊跳，伴著歌聲，拿著生字卡片或拼音卡片的同學跳到一起；大家齊讀生字，并組詞。方法２：老師出示卡片“遠、近”，說“你發(fā)現(xiàn)了什么？”請學生探究這一組詞語的特點，然后把生字卡片“遠、近、有、無、來、去、早、晚

2、、高、低、黑、白、笑、哭”等發(fā)給學生，請他們繼續(xù)做找朋友（找反義詞）的游戲?！加螒蚨呵们瞄T，認一認〗目的：鞏固本課“色、聽、聲、春、還、人、驚”等生字的認記。準備：教師事先在小黑板上畫好房屋，用紙剪幾扇小門貼在房子上，門后寫要認的生字；若干小紅星。方法：先請一位學生上前開門認生字。生齊（做敲門動作）：“咚咚咚，咚咚咚，里面是個啥？”生１（打開一扇門）答：“里面是個‘色’?！比w同學齊讀：“‘色’，‘色’，‘顏色’的‘色’！”（如果條件

3、不允許，可以不給生字組詞。）學生認完所有的生字，獎給他１顆小紅星，然后換一個學生繼續(xù)游戲，但開門的順序必須與前面的同學不一樣。【閱讀游戲】游戲：小組朗讀對抗賽。目的：提高朗讀能力。準備：初讀課文。方法：老師把全班同學分為甲乙兩隊，兩隊同學相向而坐，形成兩軍對壘的陣勢。活動開始，先由甲隊第一名隊員和隊長打招呼，然后站起來：“我請乙隊×××來對答！”乙隊被叫到的同學則與他進行接讀比賽。再由乙隊的第一名隊員和隊長