畫角教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中經(jīng)歷用量角器和三角板畫角的過(guò)程，在探索中學(xué)會(huì)表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人合作，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。2、會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角，會(huì)用三角板畫30、45、60、90的角。3、在畫圖的過(guò)程中培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用量角器和三角板畫指定度數(shù)的角。難點(diǎn)：掌握正確畫角的技能與步驟。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、量角器、三角板、直尺。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，揭示新課師導(dǎo)入：“

2、溫故而知新”是我們新學(xué)的孔子的一句名言，意思是溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)?？磥?lái)“溫故”是很有必要的，這節(jié)課我們就先來(lái)“溫故”。大屏幕出示以下幾個(gè)問(wèn)題：1、角由哪幾部分組成？角的兩條邊是什么？2、我們用什么來(lái)測(cè)量角3、怎樣用量角器來(lái)測(cè)量角的度數(shù)？4、說(shuō)說(shuō)三角板上各角的度數(shù)。二、動(dòng)手操作，探究新知師：我們能不能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括一下？生概括，師板書：①畫射線②兩個(gè)重合③找點(diǎn)④連線⑤標(biāo)度數(shù)師：這就是畫角的5個(gè)步驟，看來(lái)畫角也挺容易的，那

3、么在畫角時(shí)有沒(méi)有要注意的事項(xiàng)呢？哪個(gè)同學(xué)要提醒大家。學(xué)生提出問(wèn)題：量角器上有兩圈度數(shù)，我們畫一個(gè)角時(shí)，是看里圈的度數(shù)，還是看外圈的度數(shù)的呢？怎么來(lái)確定？大屏幕出示：注意看先畫的那條射線是與里圈的0刻度重合，還是與外圈的0刻度重合，如果是與里圈的0刻度重合，找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在里圈找所要畫的角的刻度線，如果是與外圈的0刻度重合，找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在外圈找所要畫的角的刻度線。師：下面根據(jù)我們剛才總結(jié)的這幾個(gè)步驟再來(lái)畫一個(gè)這樣的角。大屏幕出示開口向左的5

4、0的角。師：這個(gè)角和剛才我們畫的角有什么區(qū)別？生：開口方向不一樣。師：這樣的角怎么畫呢？下面我們?cè)囍鴣?lái)畫一個(gè)開口向左的50的角，看誰(shuí)畫的既漂亮又準(zhǔn)確。畫完后，同桌幫忙檢驗(yàn)一下畫的是否準(zhǔn)確，如果不準(zhǔn)確，你發(fā)現(xiàn)他存在哪些問(wèn)題，幫他提出來(lái)，互相交流。生畫角并交流。用多媒體展示臺(tái)展示個(gè)別學(xué)生畫的角。師：畫這樣的角時(shí)，要特別注意什么呢？生：看這條射線是與外圈的0刻度重合，還是與里圈的0刻度重合。2、用三角板畫角。師：剛才我們主要是利用量角器畫角。