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1、1 春夏秋冬導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題 春夏秋冬 課型 新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明課文是一篇“詞串”形式的識(shí)字韻文。整篇課文是圍繞一年四季的季節(jié)特點(diǎn)來(lái)安排詞串的。課文配有精美的插圖,為學(xué)生了解四季特點(diǎn)和識(shí)字識(shí)詞創(chuàng)設(shè)了情境。為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力,本課教學(xué)教師要放手讓學(xué)生自主探究、讓學(xué)生將識(shí)字、寫字和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象,通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)等多種方式來(lái)識(shí)字識(shí)詞。本文詞串韻律感強(qiáng),畫面感強(qiáng),教師要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,在識(shí)記生字的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察
2、、想象、口頭表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。(教師)2.制作本課生字卡片。(師生)課時(shí)安排 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 效果檢測(cè)一、兒歌導(dǎo)入,初步識(shí)字(用時(shí):10 分鐘)1.播放兒歌《四季》。2.板書課題,指導(dǎo)學(xué)生朗讀,教學(xué)生字“春”“冬”。(1)指導(dǎo)觀察。(2)示范書寫。(3)指導(dǎo)學(xué)生書寫。3.指導(dǎo)組詞。1.聽(tīng)兒歌,說(shuō)說(shuō)從兒歌里聽(tīng)到了什么。2.跟著老師朗讀課題。3.學(xué)寫生字“春”“冬”。(1)觀察字的結(jié)構(gòu)。(2
3、)觀察老師書寫,跟著老師書空,說(shuō)筆順。(3)觀察這兩個(gè)字在田字格中的位置,進(jìn)行描紅。4.聯(lián)系生活給這兩個(gè)字組詞,交流自己識(shí)記“春”“冬”的方法。1.猜字謎。(1)三人看日出。( )(2)又戴半邊帽,腳蹬兩只鞋。( )5.示范書寫“雪”“風(fēng)”。指導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)。6.指導(dǎo)學(xué)生書寫,巡視。順,以及書寫時(shí)的注意點(diǎn)。6.描紅,反饋,評(píng)價(jià)。7.自主識(shí)寫“花”“入”“飛”。小組內(nèi)交流自己的識(shí)字方法。8.描紅,練寫。4.說(shuō)出含有雨字頭、風(fēng)字旁、耳
4、刀旁的字。雨字頭:雪、______、______。風(fēng)字旁:飄、______、______。耳刀旁:降、______、______。教師批注加好老師好童學(xué)教學(xué)微信免費(fèi)獲取新資源:18218054804 更多小學(xué)初中高中教學(xué)視頻配套課件教案等你來(lái)領(lǐng)??!省市級(jí)獲獎(jiǎng)的,含金量高!每一課都有喔2 姓氏歌導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題 姓氏歌 課型 新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課通過(guò)節(jié)奏明快的兒歌,把生字的組成規(guī)律和中國(guó)的百家姓結(jié)合在一起,為識(shí)字創(chuàng)設(shè)了一定的情境。要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)
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