11　ie　üe　er（部編） 人教2017課標版（部編）【市比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、1 教學目標1、正確認讀復(fù)韻母 ie üe 和特殊韻母 er 及整體認讀音節(jié) ye yue。2、正確拼讀聲母和 ie üe 組成的音節(jié),知道 j q x y 和üe 相拼ü上去點的拼寫規(guī)則。3、能正確書寫相關(guān)音節(jié)。2 學情分析首先學習復(fù)韻母 ie üe 和特殊韻母 er。隨之出現(xiàn)的是整體認讀音節(jié) ye yue 及 er的四聲。特殊韻母 er 可以單獨為漢字拼音,不與任何聲母相拼?？磮D編一

2、首兒歌記住讀音,分別為椰樹,月亮,耳朵,用以提示字母的拼音。3 重點難點教學重點正確認讀復(fù)韻母 ie üe 和特殊韻母 er 及整體認讀音節(jié) ye yue。區(qū)別復(fù)韻母 ie üe 和整體認讀音節(jié) ye yue,正確拼讀相關(guān)音節(jié)。教學難點er 的特殊性和 j q x y 和üe 相拼ü上去點的拼寫規(guī)則。4 教學過程4.1 第一學時4.1.1 教學目標4.1.2 學時重點4.1.3 學時難點(3)小結(jié)

3、:er 這個韻母不同于其它韻母,我們知道每一個韻母都可以和聲母做朋友組成音節(jié),可是,er 是個小淘氣,它和誰也不團結(jié),只能自己獨立成音節(jié)了。(4)板書:ēr ér ěr èr,引導(dǎo)學生試讀。(5)引導(dǎo)學生開火車讀、齊讀。2.引導(dǎo)學生用同樣的方法學習 ie、üe。三、學習整體認讀音節(jié) ye 和 yue,拼讀音節(jié)1.板書:ye、yue。引導(dǎo)學生比較韻母 ie、üe 與整體認讀音節(jié) ye、yue 在字形

4、上有什么變化?2.啟發(fā)思考:音節(jié) yue 中“ü”的小點為什么沒有了呢?引導(dǎo)學生復(fù)習兩點省略規(guī)則。提醒學生小ü有禮貌,見了大 y 就摘帽。3.引導(dǎo)學生運用多種形式讀準韻母 ie、üe 和整體認讀音節(jié) ye、yue。4.出示 n、l 與üe,j、q、x 與üe 相拼的音節(jié)。強調(diào) j、q、x 與üe 相拼時ü上兩點省略規(guī)則。5.引導(dǎo)齊讀。四、學習句子1.課件出示插圖,指導(dǎo)