2020部編版小學語文五年級下冊第一單元預習自學指導

1、1五年級語文下冊第一單元 五年級語文下冊第一單元預習自學指導 預習自學指導單元導讀 單元導讀本單元圍繞“美好的童年記憶”這一主題，編排了三首古詩（范成大的《四時田園雜興（其三十一） 》 、楊萬里的《稚子弄冰》 、雷震的《村晚》 ）和三篇現(xiàn)代文（蕭紅的《祖父的園子》 、季羨林的《月是故鄉(xiāng)明》 、陳慧瑛的《梅花魂》 ） 。這些詩文中，描寫了哪些有意思的童年生活和經(jīng)歷，我們又能從中體會到作者怎樣的思想感情呢？用心讀一讀，再對比自己的童年生活和

2、其他詩文中讀到的童年故事，一定會有很多思考和收獲。讀這些詩文的時候，把自己想象成詩歌中的兒童、文章中的“我” ，去和他們一起經(jīng)歷那些情境中那些事，你會對作者表達的情感有更加深切的感受。本單元的“口語交際”話題是“走進他們的童年歲月” ，要訓練的口語交際能力是“認真傾聽，交流時邊聽邊記錄” “根據(jù)整理的記錄有條理地表達” 。認真讀讀課本上的指導和要求，你會發(fā)現(xiàn)這是一次很有意思的活動：采訪、記錄、整理、交流分享。看看你能通過設計的問題清單，

3、了解到了“他們”的哪些童年經(jīng)歷；將清單上的內(nèi)容進行整理，可以通過微信語音等形式與同學交流分享。本單元的“習作”話題是“那一刻，我長大了” ，重點當然是具體寫出具有特別意義的“那一刻”了?！墩Z文園地》中的“詞句段運用”第一題挺有意思的吧，把一種情景中的特別之處突出出來，可以學著說一說，寫一寫，當游戲與身邊人一起比一比更好玩。第二題學習運用對比的寫法突出感情，可以用這種方法寫一寫生活當中自己對某件事物的感情。 “日積月累”是孟郊的《游子吟》

4、 ，寫的是游子離家時母親的不舍和關愛，表現(xiàn)了濃濃的母愛。多讀幾遍，想想爸爸媽媽平時是怎樣關愛自己的，讀懂“誰言寸草心，報得三春暉”的意思，熟讀成誦。古詩三首 古詩三首一、熟悉課文 一、熟悉課文朗讀課文至少三遍，將古詩讀通順、讀熟。二、預習生字 二、預習生字1.請寫出下列加點的字的正確讀音。3明晃晃( ) 晃動( ) 晃眼（ ）三、梳理課文 三、梳理課文1.祖父的園子給“我”的童年帶來的無限的

5、歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心中，園子：（1）是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、_____、_____、_____。（2）是充滿生機的：園子里的昆蟲很多，有 _____、_____、_____。拍一拍手，_____，叫一兩聲_____ 。（3）是自由自在的：倭瓜_____，玉米_____，蝴蝶_____。2.你認為祖父的園子是個怎樣的園子？試著用一個詞語概括，并在文中找出相關的句子談談理解。四、課內(nèi)外積累 四、課內(nèi)外積累1.搜集作

6、者蕭紅的資料。2.搜集作者其他的文章，選擇一兩篇認真讀讀。五、學貴有疑 五、學貴有疑通過預習，你對課文有哪些疑問？月是故鄉(xiāng)明 月是故鄉(xiāng)明一、熟悉課文 一、熟悉課文1.本課共_____段，作者是_____。2.默讀課文，至少朗讀三遍，將課文讀通順。二、預習生字 二、預習生字1. 讀一讀，在正確的讀音上打“√” 。那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一個人住在鄉(xiāng)下。夏天，他的小院兒充滿綠色，各色