14.3.2 第2課時 運用完全平方公式因式分解_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第十四章 整式的乘法與因式分解14.3 因式分解 因式分解14.3.2 公式法 公式法第 2 課時 課時 運用完全平方公式因式分解 運用完全平方公式因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解并掌握用完全平方公式分解因式.2.靈活應(yīng)用各種方法分解因式,并能利用因式分解進(jìn)行計算.重點 重點:掌握用完全平方公式分解因式.難點 難點:靈活應(yīng)用各種方法分解因式.自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)一、知識鏈接 一、知識鏈接1.前面我們學(xué)習(xí)了因式分解的意義,并且學(xué)會了

2、一些因式分解的方法,運用學(xué)過的方法你能將 a2+2a+1 分解因式嗎?2.(1) 填一填: 填一填:在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)氖阶?,使等式成立:?a+b)2=________; ②(a-b)2=________.③a2+________+1=(a+1)2; ④a2-________+1=(a-1)2.(2)想一想: 想一想:①你解答上述問題時的根據(jù)是什么?②第(1)①②兩式從左到右是什么變形?第(1)③④兩式從左到右是什么變形?

3、二、新知預(yù)習(xí) 二、新知預(yù)習(xí)1.觀察完全平方公式:____________=(a+b)2 ;_____________=(a-b)2完全平方公式的特點:左邊:①項數(shù)必須是________;②其中有兩項是________;③另一項是________.右邊:________________________________________________.要點歸納: 要點歸納:把 a²+______+b²和 a²-

4、______+b²這樣的式子叫作完全平方式.2.乘法公式完全平方公式與因式分解完全平方公式的聯(lián)系是________.把乘法公式逆向變形為:a2+2ab+b2=________; a2-2ab+b2=________.要點歸納: 要點歸納:用完全平方公式因式分解,即兩個數(shù)的平方和加上(或減去)這兩個數(shù)的積的 2 倍,等于這兩個數(shù)的和(或差)的平方.三、自學(xué)自測 三、自學(xué)自測1.下列式子為完全平方式的是(

5、)A.a(chǎn)2+ab+b2 B.a(chǎn)2+2a+2 C.a(chǎn)2-2b+b2 D.a(chǎn)2+2a+12.若 x2+6x+k 是完全平方式,則 k=________.3.填空:(1)x²+4x+4= ( )² +2·( )·( )+( )² =( )²教學(xué)備注 教學(xué)備注學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)部分方法總結(jié): 方法總結(jié)

6、:此類問題一般情況是將原式進(jìn)行變形,將其轉(zhuǎn)化為非負(fù)數(shù)的和的形式,然后利用非負(fù)數(shù)性質(zhì)求出未知數(shù)的值,然后代入,即可得到所求代數(shù)式的值.例 5:已知 a,b,c 分別是△ABC 三邊的長,且 a2+2b2+c2-2b(a+c)=0,請判斷△ABC的形狀,并說明理由.針對訓(xùn)練 針對訓(xùn)練1.下列式子中為完全平方式的是( )A.a(chǎn)2+b2 B.a(chǎn)2+2a C.a(chǎn)2-2ab-b2 D.a(chǎn)2+4a+42.若 x2

7、+mx+4 是完全平方式,則 m 的值是________.3.分解因式:(1)y2+2y+1; (2)16m2-72m+81.4.分解因式:(1)(x+y)2+6(x+y)+9; (2)4xy2-4x2y-y3.5.已知|xy-4|+(x-2y-2)2=0,求 x2+4xy+4y2的值.二、 二、課堂小結(jié) 課堂小結(jié)因式分解公式法方法提公因式法平方差公式 完全平方公式公式 pa+pb+pc=__________ a2

8、-b2=__________ a2±2ab+b2=________步驟 1.提:提____________________;2.套:套_____________________;3.檢查:檢查______________________________________________.易錯題型 1.提公因式時易出現(xiàn)漏項、丟系數(shù)或符號錯誤;2.因式分解不徹底.當(dāng)堂檢測 當(dāng)堂檢測1.下列四個多項式中,能因式分解的是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論