部編版語文教案與練習(xí)《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》

1、部編版語文教案與練習(xí)《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1. 借鑒本單元課文描寫風(fēng)俗的方法，抓住主要特點(diǎn)介紹一種風(fēng)俗，適當(dāng)寫寫自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。2. 寫寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，適當(dāng)穿插風(fēng)俗的特點(diǎn)或者來歷，重點(diǎn)描寫出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自己感受。3. 自主合理地表達(dá)出對(duì)風(fēng)俗習(xí)慣的看法。4. 和同學(xué)分享交流習(xí)作，互相改一改，編成一本風(fēng)俗集。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)描寫一種風(fēng)俗習(xí)慣或自己的親身經(jīng)歷和感受。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)在介紹風(fēng)俗習(xí)慣

2、時(shí)候，能夠詳略得當(dāng)，進(jìn)行描寫。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1. 了解不同的風(fēng)俗活動(dòng)。2. 嘗試介紹自己經(jīng)歷的一種風(fēng)俗活動(dòng)，重點(diǎn)介紹經(jīng)歷和感受。3. 初步知道介紹風(fēng)俗活動(dòng)的介紹方式和注意事項(xiàng)。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備1．學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、親朋好友了解民俗文化，每人至少準(zhǔn)備一種自己感興趣的或者熟悉的民俗進(jìn)行介紹，或者調(diào)查本地的民俗活動(dòng)。2．教師準(zhǔn)備民俗相關(guān)的圖片、文字介紹。教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)【出示課件 1】一、談話導(dǎo)入，引入民俗主題 一、談話

3、導(dǎo)入，引入民俗主題（2 分鐘）1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。請(qǐng)同學(xué)們說一說從《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》中，了解到了哪些民風(fēng)民俗？2.民風(fēng)民俗，是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過程中形成的。今天，我們就一起來說一說家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。（板書：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗）二、初步去了解不同的民俗活動(dòng)，知道不同的地方會(huì)有不同的民俗，感受民俗活動(dòng)的多樣性。 二、初步去了解不同的民俗活動(dòng)，知道不同的地方會(huì)有不同的民俗，感

4、受民俗活動(dòng)的多樣性。（板書：多樣性→）【出示課件 2】 1、“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”。教師出示圖片，簡(jiǎn)要介紹不同地方的風(fēng)俗。師：中國(guó)的民俗，在世界也是最為多樣，最為豐富的！中國(guó)不僅僅有五十六個(gè)民族，還有別致多樣的民俗活動(dòng)，中華上下五千年文明的積淀，被人們代代相傳。而且這些習(xí)俗背后還有很多傳說，很多美好的傳說，直到現(xiàn)在，仍深受大家的歡迎?！境鍪菊n件 3】2、結(jié)合 ppt 圖片簡(jiǎn)要介紹以下傳統(tǒng)民俗：【出示課件 5】習(xí)作提綱的要求：（1）

5、你要介紹的民俗是什么？（2） 它的主要特點(diǎn)是什么，打算從哪幾方面加以介紹？（3） 哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹。（4） 根據(jù)其特點(diǎn)，你打算擬定什么題目？教師：列提綱的作用就像是搭建房子的整個(gè)框架，先把輪廓搭建起來，再填充細(xì)節(jié)。這樣寫文章就方便多了。（板書：編寫提綱）2．教師指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生編寫過程中的問題進(jìn)行集中指導(dǎo)。教師可以請(qǐng)各組說說編寫提綱中遇到的問題，并且進(jìn)行針對(duì)性講解和指導(dǎo)。 三、嘗試完成民俗的寫作草稿，并且進(jìn)行互評(píng)、修改。

6、三、嘗試完成民俗的寫作草稿，并且進(jìn)行互評(píng)、修改。（10 分鐘）1．鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的寫作提綱，完成作文草稿。2．小組內(nèi)進(jìn)行分享、交流、找問題、評(píng)價(jià)。3．品評(píng)寫得好的文章，并且教師集中講解寫作過程中出現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生修改、完善。4．寫作注意事項(xiàng)：①不少于 400 字；②最好集中一種民俗活動(dòng)介紹；③要寫出自己的經(jīng)歷和感受； ④詳略得當(dāng)，不能像是記流水賬。四、完善草稿，正式謄寫。 四、完善草稿，正式謄寫。（5 分鐘）五、鼓勵(lì)學(xué)生完成民俗集的

7、編寫部分。 五、鼓勵(lì)學(xué)生完成民俗集的編寫部分。建議將不同民俗收集在一起，主要介紹民俗名字、由來、內(nèi)容。也可以貼上活動(dòng)的場(chǎng)景照片。板書內(nèi)容 板書內(nèi)容家鄉(xiāng)的風(fēng)俗多樣性→詳略得當(dāng)→編寫提綱教學(xué)反思 教學(xué)反思民風(fēng)民俗類作文是一種比較好寫的話題作文，我們生活的每一個(gè)地方都有各自延續(xù)傳承的獨(dú)特的民俗。但民俗文化涵蓋的內(nèi)容太廣泛，很多人只知其中一二，如窺冰山一角，對(duì)豐富的民俗文化的真正內(nèi)涵知之甚少。因此，家鄉(xiāng)的風(fēng)俗這一習(xí)作課題看似好教，實(shí)則有很多在教

8、學(xué)過程中需要注意的地方。首先，我還是緊扣單元課文，總結(jié)詳略得當(dāng)?shù)氖址?。然后，采用與同學(xué)們相互討論交流的方式，讓同學(xué)們了解不同家鄉(xiāng)風(fēng)俗的魅力，提升習(xí)作的樂趣。在教學(xué)過程中，一方面我讓學(xué)生在課前就搜集豐富的相關(guān)資料，挖掘民俗文化的內(nèi)涵。我們要寫有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的文章，就要搜集其相關(guān)的資料，如：貼春聯(lián)、吃年夜飯、放爆竹、祭祖、守歲、拜年，等等。只有了解了這些風(fēng)俗，我們才能全面了解春節(jié)。另一方面就是引導(dǎo)學(xué)生們篩選素材，學(xué)生們搜集的相關(guān)資料是很多的，

9、但是不可能全部都用到作文里，這就要讓學(xué)生們寫作主題進(jìn)行取舍。這個(gè)環(huán)節(jié)通過學(xué)生們的交流討論還是能夠完成的。再就是，引導(dǎo)學(xué)生合理安排材料。這里我主要解決兩個(gè)問題：第一，材料的詳略問題。對(duì)表現(xiàn)主題有利的素材要詳寫，和主題關(guān)系不大的可略寫，沒有關(guān)系的就不寫。只有材料詳略得當(dāng)，才能凸顯文章的主旨。第二，材料安排的先后順序。選擇好的材料不可隨意堆砌，要有統(tǒng)籌全文的能力，在總體構(gòu)建好文章后，能夠合理安排所用材料的順序。但是，美中不足的是有很多方面的學(xué)