mba論文民辦初中教師職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠的關系心理資本的調節(jié)作用研究pdf

1、分類號Q 壘壘三U D C 編號碩士學位論文民辦初中教師職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠的關系：心理資本的調節(jié)作用研究于曉旭學科專業(yè) 一數(shù)直絲渣曼笪理指導教師 塞叢主教援論文答辯日期 2 Q 1 5 生§月2 三旦 學位授予日期民辦初中教師職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠的關系：心理資本的調節(jié)作用研究摘要教育是振興民族的希望，教師則是振興教育的希望。民辦教育作為中國教育體系的中堅力量，已在歷史舞臺上發(fā)揮作用幾十載，它以不同于公辦教育的教學體制，滿足了人民

2、不同層次的教育需求。本研究將介于公辦學校教師與企業(yè)員工之問的特殊群體——民辦學校教師作為研究對象，以高考考上大學并不難，如何考上重點高中的中考才難的社會現(xiàn)象為背景特選取了初中這個階段，研究這個群體的職業(yè)壓力水平，職業(yè)倦怠水平以及職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠的關系，和心理資本如何發(fā)揮作用。本研究采用國際上通用的M B I - G S 量表、L u t h a n s 心理資本問卷、朱從書等人編制的中小學教師職業(yè)壓力問卷，以某市五區(qū)選取的2 l 1