中國(guó)和馬來(lái)西亞華裔父母教養(yǎng)方式對(duì)青少年自尊影響的比較研究

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名： 昱小五 日 期： ≯I I ．j ．歹學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本

2、學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，學(xué)位論文作者簽名： 夏小五 指導(dǎo)教師簽日 期：如I ．S ．歹 日 芝‘摘要摘要I Y I I I i l l l l l 9 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3、1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 7 0 9 硼 Y 1 9 2 1本研究旨在探討父母教養(yǎng)方式對(duì)青少年自尊感的影響。在過(guò)去的學(xué)術(shù)研究中，各國(guó)心理學(xué)家針對(duì)有關(guān)課題作了大量的研究，然而跨文化研究并不常見。本研究就父母教養(yǎng)方式對(duì)青少年自尊感的影響進(jìn)行了中國(guó)與馬來(lái)西亞華人學(xué)生間的比較研究。本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查和量化統(tǒng)計(jì)分析。筆者采用父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷( E M B U )和羅森伯

4、格的自尊量表( S E S ) 作為測(cè)量工具，對(duì)中國(guó)江蘇省南京市和馬來(lái)西亞雪隆地區(qū)各5 所中小學(xué)的小五至初中三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。中國(guó)和馬來(lái)西亞的有效問(wèn)卷分別為2 9 6和2 8 5 ，共計(jì)5 8 l 。筆者使用S P S S l 8 ．0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到的結(jié)果如下：1 ． 中國(guó)青少年的自尊得分顯著高于馬來(lái)西亞華裔青少年，同時(shí)，這也顯示獨(dú)生子女( 中國(guó)) 與非獨(dú)生子女( 馬來(lái)西亞) 的自尊得分差異顯著( p < O ．0 1 )

5、 。2 ．雖然，女生的得分略高于男生，但是，兩國(guó)青少年的總體自尊和不同水平得分在性別和年級(jí)變量上都不存在顯著差異。3 ．中國(guó)和馬來(lái)西亞華裔父母教養(yǎng)方式中的父母情感溫暖、理解、父親過(guò)分干涉父親過(guò)度保護(hù)和母親懲罰、嚴(yán)厲因子上存在非常顯著的差異( p < O ．0 1 ) 。4 ．男女青少年在父母教養(yǎng)方式部分因子上存在顯著差異。中國(guó)男生比女生感受到更多來(lái)自母親的過(guò)分干涉、過(guò)度保護(hù)；馬來(lái)西亞的男生比女生感受到更多來(lái)自父親的懲罰、嚴(yán)厲、過(guò)分

6、干涉以及母親過(guò)分干涉、過(guò)度保護(hù)的管教。5 ．中國(guó)青少年的高自尊感與父母的情感溫暖、理解因子非常顯著正相關(guān)( p < O ．0 1 ) ，并且與父親教養(yǎng)方式中的拒絕否認(rèn)、過(guò)度保護(hù)及母親的懲罰、嚴(yán)厲因子顯著負(fù)相關(guān)( p < 0 ．0 5 ) ；其低自尊感與父親懲罰、嚴(yán)厲因子負(fù)相關(guān)，與其他因子皆正相關(guān)，卻不顯著。然而，低自尊感與父親過(guò)分干涉、拒絕否認(rèn)、過(guò)度保護(hù)，母親過(guò)分干涉、過(guò)度保護(hù)、拒絕否認(rèn)及懲罰嚴(yán)厲因子存在高相關(guān)性。6 ．馬來(lái)