服刑青少年心理和諧狀況及其干預(yù)研究

1、中圖分類號： B 8 4 4U D C ： 10 0訝4 ￡解 ■q 粵( - 砷密級：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)公開1 0 0 9 4服刑青少年心理和諧狀況及其干預(yù)研究T h e P s y c h o l o g i c a lH a r m o n y o f S e r v i n g A d o l e s c e n t s A n dI n t e r v e n i n g R e s e a r c h研究生

2、姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開題日期：張梟石國興教授發(fā)展與教育心理學(xué)心理健康教育2 0 1 3 年6 月2 7 日h 拿 尤 乒D 4 ●-摘要本研究旨在通過實驗干預(yù)證明團體心理輔導(dǎo)對于改善服刑青少年心理和諧狀況有重要作用。被試：石家莊市某未成年人管教所服刑青少年共2 0 名。方法：實驗組控制組前后測設(shè)計。對實驗組進行共1 0 次團體心理輔導(dǎo)，以《國民心理和諧狀態(tài)問卷》進行前后測，以自我狀態(tài)、家庭氛圍、人際關(guān)系、社會態(tài)度為評

3、價指標(biāo)，并于干預(yù)后以團體活動反饋表獲得被試對于團體的主觀評價。為期一個月后進行重測。結(jié)果：1 ．測驗結(jié)果：實驗組對照組前測得分自我狀態(tài)、家庭氛圍、人際關(guān)系、社會態(tài)度及總分差異均不顯著。實驗組干預(yù)前后測總分差異顯著，除社會態(tài)度外的三個維度差異均非常顯著。實驗組對照組后測心理和諧得分差異顯著。說明實驗組經(jīng)過團體輔導(dǎo)，其心理和諧狀態(tài)有顯著變化。實驗組前后測之差與對照組前后測之差的t 檢驗結(jié)果表明，經(jīng)過團體輔導(dǎo)，實驗組成員心理和諧狀態(tài)的改善，顯

4、著大于同期對照組成員心理和諧的變化。一個月后對實驗組進行重測結(jié)果與實驗組后測無顯著差異。2 ．主觀評價結(jié)果：成員認(rèn)同團體工作過程，對團體輔導(dǎo)內(nèi)容感興趣，氣氛良好。對自我探索類活動感受最深，獲得成長和感觸最大。結(jié)論：1 ．團體心理輔導(dǎo)對于服刑青少年心理和諧干預(yù)有效，且存在延續(xù)性。2 ．設(shè)計合理，體驗深刻的團體活動是保證干預(yù)效果的關(guān)鍵。3 ．本研究所設(shè)計出的團體輔導(dǎo)方案具有可操作性和有效性，可以在監(jiān)獄心理健康教育中作為參考。關(guān)鍵詞心理和諧服