理性情緒行為療法理論分析及其對大學(xué)生抑郁情緒調(diào)控的研究

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文理性情緒行為療法理論分析及其對大學(xué)生抑郁情緒調(diào)控的研究姓名：曾延風(fēng)申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：雷良忻2003.4.1} I l t l i l l I l i 舭人+ 川哦¨一兒究?！纭眧 倉殳A b s t r a c tT h e p a p e ri n c l u d e s t w op a r t s o ft h e o r y s u r v e ya n da p p

2、 l i c a t i o n s t u d ym a i n l y ．T h e o r ys u r v e yp a r ti n t r o d n c e sh i s t o r yo f r a t i o n a l e m o t i v e b e h a v i o rt h e r a p ym a i n l y ，a n dh a s a n a l y s e di n t e n s i o no

3、fr a t i o n a l e f i l o t i v eb e h a v i o rt h e r a p yf r o mt h r e e a s p e c t so f c o g n i t i v e 、e m o t i o n 、b e h a v i o r ．T h e o r y s u r v e y p a r t o f f e r s t h e t h e o r e t i c a lf

4、o u n d a t i o nf o r t h e l a s tp a r to f a p p l i c a t i o ns t u d y w i t hs u p p o r t i n g ．。A c c o r d i n g t ot h ee m p h a s i z i n g o f t h e f i r s tt h e o r ys u r v e y ：“A l lw r o n g t h i

5、n k i n gw a yo r i r r a t i o n a lf a i t h i s c r u xt h a t i s s u e s p s y c h o l o g i c a lo b s t a c l ea n db e h a v i o rp r o b l e m ；R a t i o n a l e m o t i v eb e h a v i o rt h e r a p y a d o p t

6、t h e c o g n i t i v em e t h o d t o c o m b i n ew i t hb e h a v i o r , e s p e c i a l l yr e l y m a i n l yo nt h em e t h o dt o r e f u t e t o i r r a t i o n a l f a i t ht o h e l pi n d i v i d u a l d e a

7、l w i t he x c e s s i v ee m o t i o nr e a c t i n g w i t hl o g i c a l t h i n k i n g ，c r e a t el i f ea n dm e e te n v i r o n m e n t w i t hr a t i o n a l p h i l o s o p h y A c c o r d i n g t o t h et h e

8、 o r yv i e 叫。t h ea p p l i c a t i o n s t u d y p a r t m a k e s t w o r e s e a r c h S t u d yo n e ：r e s e a r c h t h e r e l a t i o ni r r a t i o n a l f a i t ha n dd e p r e s s e dm o o d S t u d yt W O ：T

9、 h ee x p e r i m e n tr e s e a r c ht h a t t h er a t i o n a l e m o t i v eb e h a v i o rt h e r a p y i m p r o v e su n i v e r s i ! y s t u d e n t ’sd e p r e s s e dm o o d ．T h e r e s u l t a r e ，( 1 ) I r

10、 r a t i o n a lf a i t ha n d d e p r e s s e dm o o dh a v es u r e t oc o n c e r n ，n o tS Oo b v i o u s t ot h ec a u s a l i t yo fi r r a t i o n a l f a i t ha n d d e p r e s s e ds y m p t o m ．( 2 ) C a r r i

11、 e do nt h e g r o u pg u i d a n c et o d e p r e s s e d u n i v e r s i t y s t u d e n t o ft h ee x p e r i m e n t g r o u pb yr a t i o n a l e m o t i v eb e h a v i o rt h e r a p y , i t s r e s u l ti n d i c

12、a t e st h i st r e a t m e n ti s e f f e c t u a lt ot h e m ．( 3 ) C a r r i e do n i n d i v i d u a lg u i d a n c et o p e r s o nw h oa s ks p e c i f i c i n t e r v e n t i o n謝t h r a t i o n a l e m o t i v e

13、b e h a v i o r t h e r a p y , i t s r e s u l t i n d i c a t e s t h i s t r e a t m e n t i sr e m a r k a b l eK e y w o r d s - r a t i o n a l e m o t i v e b e h a v i o rt h e r a p y t h e o r e t i c a lf o u