版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2 0 0 8年第 2期 中學(xué)數(shù)學(xué)研 究 3 3高考 立體 幾 何 問題 中長 方體 的妙用 廣東省佛 山市南海藝術(shù)高 中( 5 2 8 2 0 0 )肖憲龍 長方體是我們最為熟悉 的幾何體之一 , 也是 我們學(xué)習(xí)立體幾何的工具之一.若能正確運(yùn)用這個(gè) 工具去處理問題, 你會(huì)發(fā)現(xiàn) , 立體幾何并非一定很 復(fù)雜. 下面僅舉數(shù)例 , 供教學(xué)和高考復(fù)習(xí)時(shí)參考.一、 判定線線 、 線面和面面的平行與垂直關(guān)系 立體幾何中“ 線線 、 線面和面面
2、的平行 與垂直 關(guān)系的判定”是高考重點(diǎn)考察對象之一, 一般 以選 擇 、 填空題的形式出現(xiàn). 如何準(zhǔn)確快捷作答呢? 借助 長方體往往可以奏效. 如 :例 1設(shè) m、 n是兩條不 同的直線 ,、 J B 是 兩個(gè) 不同的平面. 考查下列命題 , 其中正確的命題是 A .mj _, nc, mj _ nj _; B .∥ , mj _, n∥ mj _ n ; C .j _, mj _, n ∥mj _ n ; D .j _,f1m , n
3、j _ m nj _分析: 此類 問題若 每個(gè)答 案都 去證 明不 容 易 , 代 價(jià) 也 大. ?借助長方體尋求選擇項(xiàng) 的反例 較易找出正確 的選擇支.解 : 如 圖 1 有 mj _, nc,mj _ n∥, 排除 A; 如圖2。 o LB。 1 no L 。 nf fB =1 nfn ,} 除 C; 如 圖 3 ,j _,n=m, nj _ mn 與J B 不垂直 , 排 除 D . 故選 B .二 、 計(jì)算空間的角 立體幾何 中
4、“ 角的計(jì)算” 是 高考另一重點(diǎn)考察 對象. 有 時(shí) 借助長方體 , 有巧妙解法. 如 :例2設(shè)向量與各坐標(biāo)軸問的角為 、 y , 若 =6 0 。 ,=1 2 0 。 , 則 y =.分析 : 一個(gè) 向量與各坐標(biāo)軸之問的夾角在空問 坐標(biāo)系中要表示出來 , 最好的方法是構(gòu)造長方體.略解: 如圖 4 , 以向量 A C為長方體的對角線構(gòu) 造長方體 , 則易知 C O S6 0 。 +C O S1 2 0 。 +C O S=1 ,易解得
5、=4 5 。 或 1 3 5O .三、 計(jì)算 空間距離 立體幾何 中“ 距離的計(jì)算”在高考 中與“ 角 的 計(jì)算” 地位類似 , 某些題借助 長方體也有巧妙解法. 如:例 3在 四 面體 P —A B C 中 ,、 P 曰 、 P C 兩 兩 垂 直 ,是面 A B C內(nèi)一點(diǎn) , 且 到三 個(gè) 面 P A B、 P BC 、 P C A 的 距離分別為 2 、 3 、 6 , 則點(diǎn) 到 頂 點(diǎn) P 的距離 是 .分析: 借助已知條件,
6、 可考 造長方體 , 思路巧妙且易解.解 : 如 圖 5 , 以 P M 為 對角 線, 過頂點(diǎn) 的三條棱長分別 為 2 、 3 、 6構(gòu)造長 方體 , 則 P M= 、= 7 .四、 計(jì)算面積和體 積 立體幾何 中“ 面積和體積 圖 5的計(jì)算” 是新課標(biāo)下的高考另一重點(diǎn)考察對象 , 特 別是文科生只學(xué)習(xí)了“ 線線 、 線面和面面的平行與 垂直關(guān)系” 和“ 幾何體的面積和體積” 兩大板塊, 對 “ 角和距離的計(jì)算 ” 很少接觸. 因
7、此 , 快速準(zhǔn)確求出面積和體積是文科生的“ 夢想 ” . 某些問題借助長方 體作為工具可圓考生的夢. 如:例 4在球 面上有 四個(gè)點(diǎn) P 、 A 、 B、 C , 若 、P B 、 P C兩兩互相垂直 , P A =P B =P C=0 , 那么這 個(gè)球 面 的面積是 .分析 : 考慮以、 P 曰 、 P C為棱構(gòu)造正方體.略解 : 以、 P 曰 、 P C為棱構(gòu)造正方體 , 則球 的 直徑為正方體的對角線 , 即 2 R =o ,
8、 故球面面積 為 S =4 7 r R=3 7 r 0.變式 : 在球面上有 四個(gè)點(diǎn) P 、 A 、 B、 C , 若 、 P 曰 、P C 兩兩互相垂直,=3 , P 曰= 5 , P C=3 0 , 那么 這個(gè)球的體積為 .分析 : 以、 P 曰 、 P C為棱構(gòu)造長方體 , 則球的 直徑為長方體的對角線 , 故( 2 R )=3+ 5+ 3 0=6 4 , 從而球體積為 V=4 z r R/ 3:2 5 6 z r / 3 .作
9、者介紹 : 肖憲龍( 1 9 6 2~) , 男, 湖南邵陽人. 中學(xué)高級教 師.阜 國維普資訊 http://www.cqvip.com 2 0 0 8年第 2期 中學(xué)數(shù)學(xué)研 究 3 3高考 立體 幾 何 問題 中長 方體 的妙用 廣東省佛 山市南海藝術(shù)高 中( 5 2 8 2 0 0 )肖憲龍 長方體是我們最為熟悉 的幾何體之一 , 也是 我們學(xué)習(xí)立體幾何的工具之一.若能正確運(yùn)用這個(gè) 工具去處理問題, 你會(huì)發(fā)現(xiàn) , 立體幾何并非
10、一定很 復(fù)雜. 下面僅舉數(shù)例 , 供教學(xué)和高考復(fù)習(xí)時(shí)參考.一、 判定線線 、 線面和面面的平行與垂直關(guān)系 立體幾何中“ 線線 、 線面和面面的平行 與垂直 關(guān)系的判定”是高考重點(diǎn)考察對象之一, 一般 以選 擇 、 填空題的形式出現(xiàn). 如何準(zhǔn)確快捷作答呢? 借助 長方體往往可以奏效. 如 :例 1設(shè) m、 n是兩條不 同的直線 ,、 J B 是 兩個(gè) 不同的平面. 考查下列命題 , 其中正確的命題是 A .mj _, nc, mj _ n
11、j _; B .∥ , mj _, n∥ mj _ n ; C .j _, mj _, n ∥mj _ n ; D .j _,f1m , nj _ m nj _分析: 此類 問題若 每個(gè)答 案都 去證 明不 容 易 , 代 價(jià) 也 大. ?借助長方體尋求選擇項(xiàng) 的反例 較易找出正確 的選擇支.解 : 如 圖 1 有 mj _, nc,mj _ n∥, 排除 A; 如圖2。 o LB。 1 no L 。 nf fB =1 nfn ,} 除
12、 C; 如 圖 3 ,j _,n=m, nj _ mn 與J B 不垂直 , 排 除 D . 故選 B .二 、 計(jì)算空間的角 立體幾何 中“ 角的計(jì)算” 是 高考另一重點(diǎn)考察 對象. 有 時(shí) 借助長方體 , 有巧妙解法. 如 :例2設(shè)向量與各坐標(biāo)軸問的角為 、 y , 若 =6 0 。 ,=1 2 0 。 , 則 y =.分析 : 一個(gè) 向量與各坐標(biāo)軸之問的夾角在空問 坐標(biāo)系中要表示出來 , 最好的方法是構(gòu)造長方體.略解: 如圖 4
13、 , 以向量 A C為長方體的對角線構(gòu) 造長方體 , 則易知 C O S6 0 。 +C O S1 2 0 。 +C O S=1 ,易解得 =4 5 。 或 1 3 5O .三、 計(jì)算 空間距離 立體幾何 中“ 距離的計(jì)算”在高考 中與“ 角 的 計(jì)算” 地位類似 , 某些題借助 長方體也有巧妙解法. 如:例 3在 四 面體 P —A B C 中 ,、 P 曰 、 P C 兩 兩 垂 直 ,是面 A B C內(nèi)一點(diǎn) , 且 到三 個(gè) 面
14、P A B、 P BC 、 P C A 的 距離分別為 2 、 3 、 6 , 則點(diǎn) 到 頂 點(diǎn) P 的距離 是 .分析: 借助已知條件, 可考 造長方體 , 思路巧妙且易解.解 : 如 圖 5 , 以 P M 為 對角 線, 過頂點(diǎn) 的三條棱長分別 為 2 、 3 、 6構(gòu)造長 方體 , 則 P M= 、= 7 .四、 計(jì)算面積和體 積 立體幾何 中“ 面積和體積 圖 5的計(jì)算” 是新課標(biāo)下的高考另一重點(diǎn)考察對象 , 特 別是文
15、科生只學(xué)習(xí)了“ 線線 、 線面和面面的平行與 垂直關(guān)系” 和“ 幾何體的面積和體積” 兩大板塊, 對 “ 角和距離的計(jì)算 ” 很少接觸. 因此 , 快速準(zhǔn)確求出面積和體積是文科生的“ 夢想 ” . 某些問題借助長方 體作為工具可圓考生的夢. 如:例 4在球 面上有 四個(gè)點(diǎn) P 、 A 、 B、 C , 若 、P B 、 P C兩兩互相垂直 , P A =P B =P C=0 , 那么這 個(gè)球 面 的面積是 .分析 : 考慮以、 P
16、曰 、 P C為棱構(gòu)造正方體.略解 : 以、 P 曰 、 P C為棱構(gòu)造正方體 , 則球 的 直徑為正方體的對角線 , 即 2 R =o , 故球面面積 為 S =4 7 r R=3 7 r 0.變式 : 在球面上有 四個(gè)點(diǎn) P 、 A 、 B、 C , 若 、 P 曰 、P C 兩兩互相垂直,=3 , P 曰= 5 , P C=3 0 , 那么 這個(gè)球的體積為 .分析 : 以、 P 曰 、 P C為棱構(gòu)造長方體 , 則球的 直徑為長
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考立體幾何口訣
- 高考立體幾何專題復(fù)習(xí)
- 高考數(shù)學(xué)立體幾何題型
- 高考理科立體幾何大題
- 高考文科立體幾何大題
- 立體幾何高考題匯總
- 高考立體幾何壓軸題精選
- 立體幾何高考題全
- 高考中立體幾何問題的熱點(diǎn)題型
- 2009年高考立體幾何的題型解析與2010年高考立體幾何二..
- 高考數(shù)學(xué)立體幾何專項(xiàng)練習(xí)
- 立體幾何高考經(jīng)典大題理科
- 學(xué)好立體幾何 做高考達(dá)人
- 2018高考文科立體幾何大題
- 立體幾何高考題文科
- 理科立體幾何高考題
- 高考文科立體幾何證明專題
- 高考立體幾何解答題
- 立體幾何高考經(jīng)典大題理科
- 立體幾何存在性問題
評論
0/150
提交評論