石家莊市2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期12月月考試題

1、..............河北省石家莊市 河北省石家莊市 2019-2020 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)年第一學(xué)期 12 12 月份考試 月份考試高二語(yǔ)文 高二語(yǔ)文本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分，時(shí)間 150 分鐘，滿分 150 分。第Ⅰ卷(閱讀題，共 76 分)一、論述類(lèi)文本閱讀 一、論述類(lèi)文本閱讀 （9 分，每題 分，每題 3 分） 分）（一）閱讀下面的文字，完成 （一）閱讀下面的文字，完成 1－3 題

2、。 題。 批評(píng)家需不斷清掃“ 批評(píng)家需不斷清掃“自己的園地” 自己的園地”華東師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 楊揚(yáng) 楊揚(yáng)汪曾祺先生曾說(shuō)：文學(xué)評(píng)論就像是湖中的倒影，它不是樹(shù)本身，但有時(shí)卻比樹(shù)還清新、美麗。這是汪曾祺從自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到文學(xué)批評(píng)的重要性。文學(xué)批評(píng)不是創(chuàng)作的附庸，但也不是與創(chuàng)作格格不入的玄談。李健吾與巴金，一位是評(píng)論家，一位是小說(shuō)家。當(dāng)年因?yàn)槔罱∥峒饪痰呐u(píng)，引來(lái)巴金的不快，即便是這樣，他們兩位在私下的言談之中，還是彼此尊重，尤

3、其是巴金對(duì)李健吾的藝術(shù)感覺(jué)持肯定態(tài)度。而李健吾作為 20 世紀(jì)中國(guó)最重要的文學(xué)批評(píng)家，他的優(yōu)勢(shì)不僅在于批評(píng)感覺(jué)的敏銳，還在于對(duì)文學(xué)藝術(shù)有一種真正的鑒賞力，他是真懂藝術(shù)。由此，聯(lián)想到眼下對(duì)文學(xué)批評(píng)的一些議論。好像 1990 年起就有批評(píng)缺席這樣的說(shuō)法，這些尖銳的意見(jiàn)并不意味著對(duì)今天的文學(xué)批評(píng)成就的全盤(pán)抹殺，而是以一種尖銳的方式提出了文學(xué)批評(píng)在當(dāng)今社會(huì)中遭遇到的問(wèn)題。我以為在困擾當(dāng)代文學(xué)批評(píng)的諸多因素中，批評(píng)家的個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題是值得關(guān)注的。文

4、學(xué)批評(píng)家首先就是一位在行的藝術(shù)鑒賞家，像王國(guó)維、魯迅、梁實(shí)秋、李健吾、傅雷、錢(qián)鐘書(shū)、朱光潛等，他們對(duì)于一些藝術(shù)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，并不是緣于靈機(jī)一動(dòng)的小聰明，或是某種碰巧，而是他們藝術(shù)修養(yǎng)長(zhǎng)期積累的結(jié)果?？纯此麄儗?duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的熟悉程度，看看他們對(duì)于中外藝術(shù)的廣泛興趣，這是讓很多后來(lái)的批評(píng)家都會(huì)感到自愧不如的。相比之下，當(dāng)今的文學(xué)批評(píng)者并不是才學(xué)太多，而是才學(xué)嚴(yán)重不足。以文學(xué)批評(píng)為例，當(dāng)今的一些批評(píng)家關(guān)注最多的是小說(shuō)創(chuàng)作，除此之外，似乎沒(méi)

5、有更多的藝術(shù)興趣。事實(shí)上，一位批評(píng)家如果不對(duì)幾種藝術(shù)門(mén)類(lèi)有較為濃厚的欣賞興趣，很難說(shuō)他對(duì)小說(shuō)評(píng)論會(huì)有準(zhǔn)確的判斷力。文學(xué)批評(píng)的思想性的建構(gòu)，基本的要義也應(yīng)該是在藝術(shù)修養(yǎng)的熏陶之中逐漸獲得，而不是像一些人理解的單靠搬弄一點(diǎn)理論概念名詞，或單靠翻閱幾本理論書(shū)籍就能解決。對(duì)文學(xué)批評(píng)的思想性的追求，一些人的理解，也僅僅停留在理論方法和概念的機(jī)械搬弄上，過(guò)一段時(shí)間就搬弄一些西式裝備，不是“現(xiàn)代性”、就是“全球化”，好像有了這些進(jìn)口武器，文學(xué)批評(píng)的思

6、想性自然就體現(xiàn)出來(lái)了。我們聽(tīng)到對(duì)今天的批評(píng)家的最多議論，就是缺乏思想。其實(shí)豈止于缺乏思想，而是缺乏藝術(shù)修養(yǎng)。在一些人眼里，文學(xué)批評(píng)似乎越尖銳越好，而對(duì)尖銳的理解也是流于表象，變成了文字上的尖酸刻薄，毫無(wú)藝術(shù)性可言。其實(shí)文學(xué)批評(píng)的創(chuàng)新并不是這樣的。周作人曾經(jīng)將文學(xué)批評(píng)形容為“自己的園地”，意思是說(shuō)文學(xué)批評(píng)是一種老..............隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。煬帝召天下儒官集東都，詔國(guó)子秘書(shū)學(xué)士與論議，穎達(dá)為冠，又年最少，

7、老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。補(bǔ)太學(xué)助教。隋亂，避地虎牢。 太宗平洛，授文學(xué)館學(xué)士，遷國(guó)子博士。貞觀初，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)給事中。時(shí)帝新即位，穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)。帝問(wèn)：“孔子稱(chēng)‘以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡，有若無(wú)，實(shí)若虛’ ，何謂也？”對(duì)曰：“此圣人教人謙耳。己雖能，仍就不能之人以咨所未能；己雖多，仍就寡少之人更資其多。內(nèi)有道，外若無(wú)；中雖實(shí)，容若虛。非特匹夫，君德亦然。故《易》稱(chēng)‘蒙以養(yǎng)正’ ， ‘明夷以蒞眾’ 。若其據(jù)尊極之位

8、，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此。 ”帝稱(chēng)善。除國(guó)子司業(yè)，歲余，以太子右庶子兼司業(yè)。與諸儒議歷及明堂事，多從其說(shuō)。以論撰勞，加散騎常侍，爵為子。 皇太子令穎達(dá)撰《孝經(jīng)章句》 ，因文以盡箴諷。帝知數(shù)爭(zhēng)太子失，賜黃金一斤、絹百匹。久之，拜祭酒，侍講東宮。帝幸太學(xué)觀釋菜①，命穎達(dá)講經(jīng)，畢，上《釋奠頌》 ，有詔褒美。后太子稍不法，穎達(dá)爭(zhēng)不已，乳夫人曰：“太子既長(zhǎng)，不宜數(shù)面折之。 ”對(duì)曰：“蒙國(guó)厚恩，雖死不恨。 ”剴

9、切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，贈(zèng)太常卿，謚曰憲。 初，穎達(dá)與顏師古、司馬才章、王恭、王琰受詔撰《五經(jīng)》義訓(xùn)，凡百余篇，號(hào)《義贊》 ，詔改為《正義》云。雖包貫異家為詳博，然其中不能無(wú)謬冗，博士馬嘉運(yùn)駁正其失，至相譏詆。有詔更令裁定，功未就。永徽二年，詔中書(shū)門(mén)下與國(guó)子三館博士、弘文館學(xué)士考正之，于是尚書(shū)左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損，書(shū)始布下。 （《新唐書(shū)?卷一百二十三》全文節(jié)選）①釋菜：古代入學(xué)時(shí)祭祀先圣先師的一種典禮。4

10、.下列對(duì)加點(diǎn)字在文中的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 老師宿儒恥出其下 恥：以……為恥B. 舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士 舉：考中C. 己雖多，仍就寡少之人更資其多 資：資助D. 非特匹夫，君德亦然 特：只是5.下列各組句子中，分別直接表明孔穎達(dá)“博學(xué)”和“忠直”的一組是（3 分）A. 與諸儒議歷及明堂事，多從