版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、15 白鵝課題 課題 白鵝 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“看、囂”13 個(gè)生字,會(huì)寫“吠 促”15 個(gè)生字。正確讀寫“呵斥、狂吠、局促、京劇、一絲不茍、譬如”等詞語。2.抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn),能體會(huì)到作者運(yùn)用對(duì)比、擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛之情。3.感受作者對(duì)白鵝的喜愛之情,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)語言
2、的趣味。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)深入了解白鵝高傲的特點(diǎn),體會(huì)語言的趣味及作者對(duì)白鵝的喜愛之情。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 體會(huì)作者是如何抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“鄭 看”13 個(gè)生字,會(huì)寫“吠 促”15 個(gè)生字。正確讀寫“呵斥、狂吠、局促、京劇、一絲不茍、譬如”等詞語。2.正確朗讀課文,整體感知課文,理清文章結(jié)構(gòu)。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入 (
3、 )分鐘 分鐘一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣 一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.師:同學(xué)們,上課之前我們先猜個(gè)謎語好嗎?多媒體課件出示:【出示課件 出示課件 2】猜謎語頭戴紅頂帽,身穿白布襖。走路像搖船,說話像驢叫。打一動(dòng)物( )師:想不想和老師一起到鄉(xiāng)下,看看真正的白鵝?下面就讓我們一起把鵝請(qǐng)出來吧!【出示課件 出示課件 3】(播放 (播放鄉(xiāng)下白鵝的視頻) 鄉(xiāng)下白鵝的視頻)你能用哪些詞語或句子形容視頻中的這些白鵝?(生交流,老師相機(jī)點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)
4、)以謎語、視頻導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、整體感知,自讀自悟 三、整體感知,自讀自悟1.交流:【出示課件 【出示課件 7】提問:文章寫白鵝哪些方面的內(nèi)容?(明確:從鵝的形狀、叫聲、步態(tài)、吃飯、貢獻(xiàn)等方面來寫。)這是一只什么樣的白鵝?用課文中的詞概括。2.填空: 這是一只___________________________ 的白鵝。(高傲、傲慢、從容不迫、一絲不茍、架子十足、有著老爺脾氣、需要人侍侯……)3.你從哪里知道這是一只
5、高傲的白鵝?引導(dǎo)學(xué)生找相關(guān)段落,并完成如下板書:姿態(tài):左顧右盼叫聲:引吭大叫步態(tài):從容不迫吃相:架子十足四、初識(shí)“高傲”,自學(xué)課文 四、初識(shí)“高傲”,自學(xué)課文【出示課件 出示課件 8】1.朗讀第一自然段,思考:你從哪里看出白鵝的“高傲”?2.品詞:伸長(zhǎng)頭頸,左顧右盼。3.感情朗讀:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”4.自讀課文,劃出自己喜歡的句子。5.把自己畫的句子多讀幾遍,并把感受和體會(huì)批注在旁邊。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是教師幫助學(xué)生找到梳理結(jié)構(gòu)的方法,幫
6、助學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者組織材料的方法。課堂小 課堂小 結(jié)及拓 結(jié)及拓展延伸 展延伸 ( ) 分鐘 分鐘五、課堂總結(jié),布置作業(yè) 五、課堂總結(jié),布置作業(yè)【出示課件 出示課件 9】這一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了生字詞,并跟隨豐子愷先生一道了解了高傲的白鵝,我想大多數(shù)同學(xué)可能都有一種沖動(dòng),就是想馬上認(rèn)識(shí)一下這些高傲的大白鵝。請(qǐng)同學(xué)們課下熟讀課文。 熟讀課文的段落可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的愛好。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)【
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【新部編人教版】小學(xué)四年級(jí)下語文15《白鵝》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)13《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)14《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)3《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編版四年級(jí)下冊(cè)15白鵝 同步練習(xí)(含答案)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)10《綠》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)5《琥珀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編版人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《15白鵝》精品說課稿教案設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課
- 人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2020四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元15白鵝作業(yè)新人教版2020
- 2020四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元15白鵝作業(yè)新人教版2020
- 2023年部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2023年部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作:我的樂園教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)26《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2023部編人教版語文四年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作:游》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)語文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)語文園地四教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《習(xí)作:故事新編》教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論