人教版二年級上冊音樂教案

1、1第一單元第一單元我愿住在童話里我愿住在童話里《大鹿》《大鹿》教學設計教學內容：教學內容：1學習歌曲《大鹿》2創(chuàng)編歌表演3歌詞創(chuàng)編教學目標：教學目標：1指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。（跳進音程）2通過演唱歌曲，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，使學生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。3通過歌曲的學習，根據不同角色，為歌曲四個樂句設計不同的速度、力度以及音色。教育學生團結友愛、樂于助人。教學重點：教學重點：學唱歌曲，用自己的動作模仿不同的角色

2、。教學難點：教學難點：歌曲中最后一句：“兔兒兔兒快進來咱們手把手挽牢”中的“進來”和“咱們”的節(jié)奏是本課的難點所在。教具準備：教具準備：鋼琴、錄音機、教學掛圖、學生自制的頭飾。教學過程：教學過程：一、組織教學一、組織教學1課前律動表演《小動物模仿操》，引導學生在表演中感受小動物們在一起的歡樂心情。2師生問好二、新課導入二、新課導入1師：“今天老師給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，希望大家能喜歡?！保ǔ鍪窘虒W掛圖，師邊放錄音邊講自編的童話故事。

3、）2引出歌名《大鹿》師：為了讓所有的小朋友都來向勇敢的大鹿學習，法國的一位叔叔把這個故事編成了一首好聽的歌，歌名叫《大鹿》。三、新歌學習三、新歌學習1播放錄音范唱帶。2按節(jié)奏讀歌詞。32424│││—‖2424│.││—‖2424│││‖（教師用手拍出每條節(jié)奏，學生模奏出來。并及時對學生的表現(xiàn)進行評價，以鼓勵為主）三、導入：同學們，你們都誰聽過童話故事？你能講童話故事中的主人公介紹給其他的小朋友嗎？同學們知道的故事人物真多，接下來，老師

4、將要把你們帶入到美麗的童話世界，你們去哪里尋找更多的童話故事和童話人物。四、欣賞歌曲《永遠住在童話里》1、教師播放多媒體，聆聽歌曲范唱看動畫人物。提問：歌曲中都唱了哪些童話人物？（白雪公主、小矮人、海的女兒、稻草人）2、聆聽歌曲第二遍，感受音樂的速度與情緒。3、讓學生了解這是首合唱曲。4、你能模仿歌中唱到的動畫人物嗎？聽歌曲，任意表演你喜歡的動畫人物。感受歌曲歡快、詼諧的情趣。《糖果仙子舞曲》1、介紹《胡桃夾子》故事情節(jié)以及樂曲在舞劇中

5、表現(xiàn)的場景2、聆聽樂曲，感受樂曲的夢幻色彩。3、出示鋼片琴圖片，結合音響，向學生介紹鋼片琴。4、完整聆聽，聽辨第一主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次。5、播放《胡桃夾子》中《糖果仙子舞曲》相關視頻片段，學生欣賞感受音樂與舞蹈的結合，對芭蕾舞有初步了解。五、童話故事表演1、喜歡相同童話故事的小朋友到一組，選擇喜歡的童話，在音樂背景下排練，自己選擇表演形式。2、教師參與到各組中去，與他們一起討論、編排。3、各小組展示。六、課堂小結。課后反思：課后反思：