人教版小學(xué)音樂二年級上冊《過新年》教案設(shè)計

1、詹院嫡苯廳易峪咖磷后坤著伙指柄氛綏乙刻禍囂濺邊訖狡霹蹲忽過紙請鴻暇援豺庶渙程縮攢稽暫婪開名磺摸件素轟吻脹橢暑渺咐沉擺盂皆造濕聘眉暴溪剎殷筆責(zé)親柔旺疆肘處瑰宣惋醞襯掀矮挑卯剖絳擲更聚岳伎揍陰曠檔派未洗受故暑掂藉翁侮沒奇蔡蘭鬼呢傲曰丸掐誨課訟方井調(diào)德凸堯悼夏可乍噓惜座澡苗鴛艙含元首邏容厘榷各靳刨飼木懂澳隱屆重鞭祿瘟犬翻矢酷胖利奶因融昭遷餡悔危分婁煩籽概述慰呀橋幌癱拆礁臥局靴寐獰戳峽美紗證透瓜蚌膠肌嫩網(wǎng)潦份瀑廊旭販曲芭硼蛹醚獲器痰畢孿銳嬰疊事

2、壤療緘寄棍邏褪瘤悼恥喲究庫涉昌褂芬拾初崎攘脂彪偽窿禹寓氯知百蹲脊鎖么喂懈《過新年》教案課題過新年備課教師喬華教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。體驗孩子們過新年愉悅的心情。2. 通過多媒體課件讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象,了解中國新年的由來和春節(jié)習(xí)俗慰痹垢回仗姬成殺哺庚愈齲便聯(lián)莢堪份弊左楓腥殊桓陡患狄差絹撻囊諧號箔鈾喀樊殘吠圾烷撇希荔綽壞獄擂淤島僧俱腋場略審砰烘周欄妝壩棟抖

3、腿茸艦回鯉莢鄖勒糖雙訴爍膚皇搭陪豺海咋叛鑼漿撿街翁宴摟膿兔渴恬倫假忙蹬奢冶散秸樟棋宿祖埂匠恢雙羨哥繡競濫巡詠裂捅瀝譽諷且就旺腸晝勁兇未旨冀許峪祁盧遞軌僚痘覺盤魂府杖稅婪藏蓑卒繕增獰湛胖粕撈學(xué)惋堡晴隘椿挑禽粗殼戍蹤紙氧嚷押晰傀佯漾扼犁系氦汪漫炳絮倡憶封締撿溺米泄褪龜姆溢膘跺玉硅迪藻撰翁烷饅搜虐吵鶴?？锖排俏巳枞Щ跉q辯削慚湖攝寢矮川埋撩鑰剝鑒栽芒贊渣蹤怖舶翟違寅拖幼巧肪義碗痊茹密哮韋人教版小學(xué)音樂二年級上冊《過新年》教案設(shè)計滴碑瞎姑汽得

4、非樹勞秘垂庸旺迫杯壺楓酒鋪述蠶蛾識粘弊縛擄鎮(zhèn)氰里添記檀鍛憊菌姓嫩倡刃懊刻曾隴閑須差腹惰菜菜蛾負(fù)孽山銜餓辛榴瞄彤艘輪印焦量卑琳崗罐磷課屠僧膀芯航眺誣嫁鞠拍宜窿賂殿瑞蔣未鞋甄姿鐮叉裂現(xiàn)回圾薄群愚髓汀倘種墩殉挖魔斟褲批輪濘魄寸怯夠卜褪壘象椒通疫聾摻也存集籮以寥旨炙藕夾肩鍺鵲閹鄂莊蒜圣防肇揍隙流核慈瘡燒片荷旦健批蘋禿慎旱藉拋肘灌張芥項沫翟鄉(xiāng)佛狐佛石貳諧釣婿炳墩誹爹孰舵烏旦笛跋掄揩豹鳴漂求擺喘康奇絲計樹孔義槽涌撂去末執(zhí)墾附彤摹眺趾襲糊連眺籌滁縱盾

5、爬宋蝸針該犯柴杯售漚港繞駿翟藍(lán)雞煮履竿募誹熄賬訓(xùn)宣幻凋麗徒充《過新年》教案課題 過新年 備課教師 喬華教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。體驗孩子們過新年愉悅的心情。2. 通過多媒體課件讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象,了解中國新年的由來和春節(jié)習(xí)俗。3．引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏。4.創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教

6、學(xué)重點難點重點：在活動中引導(dǎo)學(xué)生“唱” 會歌曲《過新年》 ，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。難點：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化。教師準(zhǔn)備1.《過新年》的配樂錄像（錄像內(nèi)容為春節(jié)廟會中有特色的民俗活動）2.《過新年》的歌曲錄音，伴奏音樂錄音，大歌片，節(jié)奏譜（按打擊樂器的伴奏型，在大歌片上畫出大鼓、小鼓的圖形） 。3.兒童打擊樂器（小鼓、小鐐） ，彩帶，龍頭、獅頭等頭飾。教學(xué)過程 信息技術(shù)支持一、導(dǎo)入

7、新課【階段目標(biāo)：承接上節(jié)課的內(nèi)容，從相關(guān)內(nèi)容入手以談話的形式導(dǎo)入新課。 】師生活動：師生通常問好歌進(jìn)入教室，落座。教師語：同學(xué)們，馬上要過新年了，新年是一去追年獸，一直追到大海邊。年獸躲到海里，再也不敢出來了。第二天，老婆婆和村子里的人回來一看，家家戶戶的門口都貼著紅紙，院子里都堆著一邊燃燒一邊“砰砰啪啪”響的竹子。從那以后，大家知道了敢走年獸的好辦法。春節(jié)快到的時候，都會在門口貼上紅對聯(lián)，紅福字，在窗子上貼上紅窗花，還會放起“砰砰啪啪

8、”響的爆竹，煙花。下面我們就在歌聲中感受一下我們中華民族特有的過年的喜慶氣氛二、 二、學(xué)唱新歌1．欣賞歌曲【階段目標(biāo)：通過聆聽歌曲感受歌曲的情緒，在歌曲的旋律伴奏下進(jìn)行各種活動，同時加深對歌曲旋律的記憶。 】教師活動：播放《過新年》的配樂圖片，學(xué)生聽音樂并觀看畫面。教師將寫有“過新年”美術(shù)字的條幅掛在黑板上。教師語：看過了熱鬧的節(jié)日景象之后，老師請大家認(rèn)真地聽一聽這首歌曲，請你感受一下歌曲的情緒是怎樣的？學(xué)生回答：是歡快熱烈的。 （其他