蘇教版生物七年級下冊10.4《人體內(nèi)的氣體交換》教案

1、10 10—4 人體內(nèi)的氣體交換 人體內(nèi)的氣體交換（第 1 課時，總第 課時）教學(xué)目標 教學(xué)目標（一）知識性目標 （一）知識性目標1．說出肺泡內(nèi)的氣體交換過程；2．說出組織里的氣體交換過程。（二）技能目標 （二）技能目標學(xué)會分析實驗方案，并能設(shè)計對照實驗。（三）情感目標 （三）情感目標培養(yǎng)與他人合作探究的能力，發(fā)揚集體精神。教學(xué)重點 教學(xué)重點1．說出肺泡內(nèi)的氣體交換過程；2．說出組織里的氣體交換過程。教學(xué)難點 教學(xué)難點氣體交換的

2、原理。教學(xué)準備 教學(xué)準備1．教師準備：空氣清新劑；探究實驗“呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化”材料用具。2．FLASH：（1）呼吸時氣體成分的變化；（2）氣體交換的過程；（3）人體內(nèi)的氣體交換。教學(xué)過程 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 教師活動 學(xué)生活動 學(xué)生活動導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課探究：呼吸時 探究：呼吸時二氧化碳體積分數(shù) 二氧化碳體積分數(shù)的變化。 的變化。[出示圖表]：我們每時每刻都在進行呼吸，呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳

3、的體積分數(shù)有什么變化呢？氣體成分 吸入氣 呼出氣氧 氣 21% ?二氧化碳 0．032% ?氮 氣 78% ?水 蒸 氣 0．5% ?[探究]：呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化。[提出問題]：吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳的體積分數(shù)有變化嗎？[作出假設(shè)]：呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數(shù)多。設(shè)計實驗：如書 P59 的圖觀看圖表，了解空氣（吸入氣）中主要氣體成分的體積分數(shù)。氣體交換的原 氣體交換的原理氣體交換的過 氣體交換的過

4、程[提問]：這是人體內(nèi)氣體交換的結(jié)果，那么體內(nèi)的氣體是如何進行交換的呢？[演示]：在講臺前噴散有香氣的空氣清新劑。請聞到香味的同學(xué)舉手。[講述]：這是氣體的擴散作用，一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止。氣體交換就是通過氣體的擴散作用進行的。[自學(xué)]：書 P60 最后二段。完成《評價手冊》P38 第5、6、7 題。[播放 FLASH]：肺泡里的氣體交換，組織里的氣體交換過程。[討論]：繪制簡圖，描述肺泡里的氣體交換過程和組