部編版（五四制）語文六下20《好的故事》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計1

1、好的故事魯迅一、教學(xué)目標(biāo)1.品讀文章對水鄉(xiāng)奇幻景物的描寫，感受夢境水鄉(xiāng)的特點。2.聯(lián)系夢境發(fā)生背景，知人論世，理解作者的寫作意圖。3.感受作者語言的精粹、優(yōu)美及深刻。設(shè)計說明：《好的故事》是部編教材六下第六單元中的一篇文章。本單元選取了一組與魯迅有關(guān)的作品，以期讓學(xué)生更好地感受魯迅的形象氣質(zhì)，理解其精神境界。因此本課的教學(xué)不能只停留在理解內(nèi)容上，要通過反復(fù)朗讀，體會尋常詞句中暗含的深刻內(nèi)涵。本文是魯迅寫于 20 世紀(jì) 20 年代的一首優(yōu)

2、美的散文詩。魯迅生活在北洋軍閥統(tǒng)治下的北京，切身感受到社會的黑暗，就像處于“昏沉的夜” 。他在朦朧中恍若看見了遠方水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，這是他的向往和追求。因此，對夢境的感受和還原，是教學(xué)過程中重要的一環(huán)。從全文看，課文首尾均提到了“昏沉的夜” ，要深刻理解這個環(huán)境，就要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合對寫作背景的了解，感悟“昏沉的夜”的象征意義，從而理解作者的寫作意圖。魯迅的散文詩是經(jīng)典之作，其語言也極富特色。所以，在本課的教學(xué)上，要注意揣摩精彩語句的表達效果