2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),農(nóng)村人力資源是推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)資源﹑是農(nóng)業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),但我國(guó)也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不太發(fā)達(dá)的國(guó)度之一,我國(guó)人口眾多﹑農(nóng)村人口比重大﹑人均耕地少﹑平均受教育年限偏低﹑大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件較差,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。長(zhǎng)期以來(lái),由于自然條件和人為因素的影響,工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部污染以及粗放經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)方式等問(wèn)題致使農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境遭到破壞;同時(shí),我國(guó)農(nóng)村人力資源存在數(shù)量過(guò)剩,質(zhì)量不高,流動(dòng)性差等

2、問(wèn)題,影響我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用、影響農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)資源的合理利用和生態(tài)環(huán)境的保護(hù),導(dǎo)致農(nóng)民增收困難,如不想辦法逐步解決,必將嚴(yán)重影響我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 因此,對(duì)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行綜合、系統(tǒng)分析,對(duì)我國(guó)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文系統(tǒng)闡述了農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的理論,借鑒舒爾茨在《經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與農(nóng)業(yè)》一書(shū)中關(guān)于發(fā)展中國(guó)家只有重視并提高農(nóng)業(yè)發(fā)展中的人力資本,才能走向農(nóng)業(yè)可

3、持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化道路的思路。在此基礎(chǔ)上把握農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,進(jìn)而明確了農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程、農(nóng)業(yè)發(fā)展演進(jìn)中的不可持續(xù)性及主要原因的分析,在此基礎(chǔ)上提出了推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)對(duì)策:促進(jìn)農(nóng)村教育制度創(chuàng)新,提高農(nóng)村人力資源的綜合素質(zhì)、健全農(nóng)村醫(yī)療健康服務(wù)體系,提升農(nóng)村人力資源的身體素質(zhì)、提高人力資本、創(chuàng)建完善的農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)制度體系,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人力資源的

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