大學(xué)應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)資料(應(yīng)用文考試套題應(yīng)用文基礎(chǔ)知識應(yīng)用文寫作范文)

1、 《應(yīng)用寫作》考試題及參考答案（一） 《應(yīng)用寫作》考試題及參考答案（一）一、判斷正誤：在正確的后面畫“∨”，錯誤的后面畫“X”。 （每小題 2 分，共 20 分）1、按行文方向劃分，公文可以分為上行文、下行文、平行文三類。 （ ）2、公文標(biāo)題一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三部分。 （ ）3、公文的開頭一般被稱為引據(jù)部分，常用介詞“依據(jù)”、“遵照”等，如“遵照上級指示……”（

2、）4、公文為了莊重起見，結(jié)尾語常用一些富有文言色彩的慣用語，如“當(dāng)否，請批示”、“特此函復(fù)”。 （ ） 5、公文的發(fā)文時間要用漢字書寫完整的公元年月日。 （ ）6、公文寫作要注意數(shù)詞的用法。表示數(shù)量增加，在數(shù)字前面有時加“了”，有時加“到”。數(shù)字前面加“了”指增加后的總算；數(shù)字前面加“到”，指凈增數(shù)。如“增加了 50%”和“增加到 50%”，前者指增加 后的總數(shù)，后者指凈增數(shù)。 （ ）7、倍數(shù)只能用于增加，

3、不能用于減少。例如，不能把由一百減少到五十說成“減少了一倍”。 （ ）8、為了提高辦事效率，可以把需要請示的幾件事情一并寫在一份請示中。 （ ） 9、為使請示的事情盡快得到解決，應(yīng)該把請示分別送給幾個有關(guān)部門，以便各部門齊抓共管。 （ ）10、在工作中遇到困難，如果本單位解決不了，可以請求上級幫助解決。若擔(dān)心上級主管部門解決問題的力度不夠，可以越級請示。 （ ）二、單項選擇題 （每小題 2 分，

4、共 20 分）1、按公文的行文方向來劃分，“請示”、“報告”屬于（ ） Ａ、上行文 Ｂ、下行文 Ｃ、平行文 Ｄ、上下行都可以 ２、下列是公文中常用的結(jié)語，其中屬于“請示”的結(jié)語是（ ） Ａ、特此報告 Ｂ、特此通知 Ｃ、望認(rèn)真貫徹執(zhí)行 Ｄ、妥否，請批示 ３、“安排”是計劃中的一種，它是指（ ） Ａ、時間較短、范圍較小、內(nèi)容單一、比較具體的計劃 Ｂ、時間較長、范圍較廣、內(nèi)容比較概括的長遠(yuǎn)計劃

5、 Ｃ、粗線條、綱要式的計劃 Ｄ、初步的、預(yù)備性的或非正式的計劃 ４、公文的正文中必須使用阿拉伯?dāng)?shù)碼的是( ) A、農(nóng)歷日月的寫法 B、表示星期幾的時候 C、名詞中的數(shù)詞 D、表示數(shù)量、長度、高度、重量等各種計量的數(shù)字（并非整千整百和個位數(shù)） 5、公文中使用楷體字印刷的是（ ） Ａ、標(biāo)題 Ｂ、主題詞 Ｃ、發(fā)文字號 Ｄ、簽發(fā)人的姓名 ６、公文的標(biāo)題應(yīng)該使用（

6、 ） Ａ、黑體字 Ｂ、宋體字 Ｃ、仿宋體字 Ｄ、楷體字 ７、“為搞好安全生產(chǎn)． ． ． ． ． ．特制訂……計劃”是一則計劃的開頭。這種開頭屬于（ ） Ａ、根據(jù)式 Ｂ、目的式 Ｃ、情況式 Ｄ、由總結(jié)前段情況引入式 ８、“希望各地認(rèn)真貫徹會議精神，結(jié)合本地情況，抓好ＸＸ工作”是應(yīng)用文的結(jié)尾，它屬于（ ） Ａ、總結(jié)式 Ｂ、強(qiáng)調(diào)式 Ｃ、鼓動式 Ｄ、希望要求式 ９、總結(jié)的內(nèi)容不包括（ ）

7、 Ａ、做了什么 Ｂ、怎么做的 Ｃ、今后的具體目標(biāo) Ｄ、取得的成績或不足以及經(jīng)驗或教訓(xùn) 份請示報告。我們隊現(xiàn)在使用的 XX 設(shè)備是上個世紀(jì) XX 年代購買的。當(dāng)時那可真稱得上是一套先進(jìn)設(shè)備。使用起來得心應(yīng)手，為我們隊創(chuàng)造了很好的經(jīng)濟(jì)效益，立下了汗馬功勞。可是隨著時間的推移，歲月的流流逝，再好的設(shè)備也會老化。現(xiàn)在我們這套設(shè)備工藝已經(jīng)落后。特別是其中的幾個重要部件已經(jīng)大修過幾次，到了難已再修的程度。繼續(xù)使用極易出現(xiàn)生產(chǎn)事故。為此，我們

8、請求公司為我們隊更新 XX 設(shè)備。大約需要人民幣 XXX 萬元。 借此機(jī)會我們順便匯報一下我隊生產(chǎn)任務(wù)的完成情況。第一季度超額完成任務(wù)，第二季度也做到時間過半任務(wù)完成過半。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們決不會因為設(shè)備問題而影響任務(wù)的完成。我們可以充分發(fā)揮另幾套后買的設(shè)備的作用。 以上請示報告，妥否請批準(zhǔn)。 XX 隊隊長 XXX 2005 年 6 月 六、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，你一定有許多收獲和體會。請你寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)。 （15 分）《應(yīng)用寫作考試題

9、》參考答案 一、 判斷正誤：答對一處得 2 分 1∨ 2∨ 3∨ 4∨ 5∨ 6× 7∨ 8× 9× 10× 二、單項選擇：選對一題得 2 分 1 A 2 D 3 A 4 D 5 D 6 B 7 B 8 D 9 C 10D 三、多項選擇：沒每小題 3 分

10、 1 BC 2 ABCD 3 ABCD 4 ABCD 5 ABCD 6 ABC 7 ABC 8 ABCD 9 ABCD 10 ABC 四、根據(jù)提供的材料寫通知： （共５分） 得分條件：有標(biāo)題，得 1 分 ； 有主送單位（各隊） ，得 1 分； 有落款和發(fā)文時間，得1 分； 寫清會議時間、地點、參加者以及對出席者的要求，得 2 分

11、 五、這篇應(yīng)用文有十處毛?。?１、 標(biāo)題中的“請求”兩字應(yīng)去掉 ２、 標(biāo)題中的“報告”兩字應(yīng)去掉 ３、 只能有一個主送機(jī)關(guān) ４、 請示不能送給個人，“副經(jīng)理”三個字應(yīng)去掉 ５、 正文的第一段應(yīng)去掉 ６、 正文第二段“當(dāng)時……也會老化”去掉 ７、 “借此機(jī)會……”一段去掉 ８、 結(jié)語中的