教師心理健康教育專題培訓學習資料

1、兒童常見心理行為問題的識別與干預青島市婦女兒童醫(yī)院心理科匡桂芳中國兒童青少年心理行為問題突出影響兒童心理發(fā)展的因素行為問題概述兒童行為問題指在嚴重程度和持續(xù)時間上都超過了相應年齡所允許的正常范圍的異常行為；兒童行為問題包括行為和情緒兩個方面，行為問題有：攻擊、不聽管教、偷竊、逃學、離家出走、縱火等；情緒問題包括膽小、擔心、害怕、憂郁和人際關(guān)系困難等。根據(jù)一般表現(xiàn)進行描述分類AA行為（違紀行為）行為（違紀行為）行為（違紀行為）破壞自己的東

2、西；破壞別人的東西；不聽管教；說謊；破壞自己的東西；破壞別人的東西；不聽管教；說謊；破壞自己的東西；破壞別人的東西；不聽管教；說謊；欺負別的孩子欺負別的孩子欺負別的孩子發(fā)脾氣；偷東西。發(fā)脾氣；偷東西。發(fā)脾氣；偷東西。根據(jù)問題的領(lǐng)域分類學習方面的問題人際關(guān)系方面的問題：親子師生同學關(guān)系情緒方面的問題：抑郁、情緒波動大、易激怒、敏感、多慮、害怕、煩躁，過分依賴；品行方面的問題：打人、罵人、破壞公物、說謊、偷竊、過分任性兒童心理行為問題多種多

3、樣，這些問題如不及時矯治，將會導致兒童學習困難、違紀甚至違法犯罪，影響兒童的健康成長，對家庭、學校以及社會造成不良影響。因此，早期識別、干預、矯治兒童心理行為問題具有重要的意義。兒童常見心理行為障礙注意缺陷多動障礙對立違抗障礙品行障礙抽動障礙學習障礙孤獨癥譜系障礙情緒障礙精神發(fā)育遲滯言語和語言障礙睡眠障礙進食障礙創(chuàng)傷后應激障礙ADHD多動沖動為主型：一般無學業(yè)問題，但合并品行障礙和對立違抗性障礙者較多，幼兒多符合此型ADHD混合型：核心

4、ADHD合并ODD、CD及焦慮、抑郁障礙均較高，社會功能損害重，預后差美國ADHD治療指南45歲：首選行為訓練，失效考慮藥物治療611歲：強烈推薦藥物行為治療1218歲：藥物優(yōu)先，行為治療不及611歲預后：ADHD長大了就能好嗎？兒童ADHD的預后是較樂觀的。但如不治療多動癥兒童到成人時大約有三分之一的人符合診斷。主要有四大類:1、多動癥的殘留癥狀；2、反社會人格障礙；3、酒精依賴；4、癔病、焦慮癥等。很多有人格障礙的成人有ADHD病史

5、，有難以控制的沖動行為，忍受應激的閾值低，情緒不穩(wěn)和長期的不滿緒情。追蹤未經(jīng)治療或很少治療的ADHD兒童，隨年齡的增大無目的性的過度活動水平降低。但有20%的人在青春期有犯罪行為，物質(zhì)濫用、學業(yè)低下、沖動和注意力不集中仍存在。二、對立違抗障礙（ODD）對立違抗障礙（ODD）對立違抗性障礙(oppositionaldefiantdisderODD)的基本特征是違抗、敵意、對立、挑釁、粗野、不合作和破壞行為，常在童年早期出現(xiàn)，青春期達到高峰