人教版五年級(jí)品德與社會(huì)教案(上冊(cè)全冊(cè))

1、 請(qǐng)你相信我 請(qǐng)你相信我 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道講誠(chéng)信就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。知道誠(chéng)信對(duì)自己、對(duì)他人、 對(duì)社會(huì)的重要意義。 2、對(duì)不誠(chéng)不信的行為表現(xiàn)出不滿和憤怒，對(duì)自己的失信感到內(nèi)疚和自責(zé)。 愿意 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，愿意為建造誠(chéng)信社會(huì)盡力。 3、在與他人的交往中，做到說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。 一、談話揭題 一、談話揭題 待人真誠(chéng)，言

2、而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。我們身 邊有很多很多誠(chéng)信的人，這節(jié)課我們來(lái)談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^(guò)的人？教師板 書(shū)：我信得過(guò) 二、課件演示教材提供的場(chǎng)景，學(xué)生觀看。 二、課件演示教材提供的場(chǎng)景，學(xué)生觀看。 看了你有什么想說(shuō)的嗎？ 師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那 么在你的生活中也有這樣的人吧。 三、互動(dòng)討論，交流，理解誠(chéng)信的內(nèi)涵 三、互動(dòng)討論，交流，理解誠(chéng)信的內(nèi)涵 1、說(shuō)

3、一說(shuō)：回憶在自己的交往的人當(dāng)中，誰(shuí)是自己是信任的人？舉例說(shuō)說(shuō)為什么 值得你信任。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出信任的原因多樣化：比如坦率、有借有還、說(shuō)話算話、誠(chéng)實(shí)、不撒 謊…… 涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師、父母、親朋好友等。 2、 填一填 ：通過(guò)提供的范例和討論，完成表格填寫(xiě)。 3、小組內(nèi)交流，教師參與其中。 4、全班匯報(bào)：相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，明白什么樣的人才能成為一個(gè) 值得別人信任的人。 5、小結(jié)，理解信任的內(nèi)涵 誠(chéng)信

4、：即誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)；守信就是信守諾言，說(shuō)到做 到。 6、說(shuō)說(shuō)你是怎么理解誠(chéng)信的內(nèi)涵的？ 四、自我反思 四、自我反思 1、我是一個(gè)能得到別人信任的人嗎？ 2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？體會(huì)待人真誠(chéng)才能取 信于人的道理。 五、總結(jié) 五、總結(jié) 怎樣做才能成為一個(gè)值得別人信任的人？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 請(qǐng)你相信我我信得過(guò)他的是： 愿意聽(tīng)我的真心話負(fù)責(zé)任受得住秘密誠(chéng)信是金 誠(chéng)信是

5、金 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意 義，懂得“人無(wú)信不立”的道理。2、知道誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)感受誠(chéng)實(shí)是立身之本，理解“人無(wú)信不立” ，理解 誠(chéng)實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備： 1，收集古今中外有關(guān)

6、誠(chéng)信的經(jīng)典事例。2、把第八頁(yè)的故事講給周圍 的人聽(tīng)，完成調(diào)查問(wèn)卷，了解人們對(duì)誠(chéng)信的看法。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入新課 一、談話引入新課 從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠(chéng)” ，什么是“信” ，今天我們將繼續(xù)來(lái)探 討“誠(chéng)信”這一話題。 二、分組討論，續(xù)編故事。 二、分組討論，續(xù)編故事。 1、課件出示第八頁(yè)故事情節(jié)。 2、分組討論：（1）那個(gè)扔掉誠(chéng)信的青年人可能回成為什么樣的人？ ③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒(méi)得到承

7、諾的感覺(jué)。 3、政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門(mén)向市民、村民作出承諾，說(shuō)明了什么？當(dāng)這些承 諾得以兌現(xiàn)，人們會(huì)有怎樣的感受？ 社會(huì)生活中有許多的承諾，人們因?yàn)檫@些承諾得到兌現(xiàn)而對(duì)對(duì)方信任著，因沒(méi)得 到承諾而憤怒、失望。 四、總結(jié)： 四、總結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)生活中離不開(kāi)信用，社會(huì)呼喚誠(chéng)信 五、作業(yè)： 五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店，了解人們?yōu)槭?么信賴他們。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 社

8、會(huì)生活中的承諾 合同 協(xié)議 措施 …… 第二課時(shí) 第二課時(shí) 一、談話引入 一、談話引入 社會(huì)因誠(chéng)信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠(chéng)信要靠行動(dòng)來(lái)打 造。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。 二、匯報(bào)交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店的情況 二、匯報(bào)交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店的情況 1、分小組匯報(bào)：①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?？②顧客在這里買(mǎi)東西放 心嗎？生意怎么樣呢？ 2、從中你

9、得到了什么啟示？ 小結(jié)：一個(gè)單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽(yù)。 三、品牌的由來(lái) 三、品牌的由來(lái) 1、課件出示海爾砸冰箱事例。 小組討論 小組討論：廠長(zhǎng)為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場(chǎng)，會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 邊討論邊思考：76 臺(tái)不合格冰箱的冰箱銷毀會(huì)給廠家造成什么損失？如果將這批 冰箱與合格冰箱一起賣(mài)掉，對(duì)廠家和消費(fèi)者分別會(huì)帶來(lái)什么后果？降價(jià)賣(mài)掉與砸 毀不合格產(chǎn)品，會(huì)對(duì)以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽(yù)等帶來(lái)什么

10、不同的影 響？ 全班匯報(bào)交流 全班匯報(bào)交流。 小結(jié) 小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽(yù)，所以才打造出海爾冰箱的品牌。 2、學(xué)生自讀教材 17 頁(yè)：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。 討論：?jiǎn)柺裁磧汕Ф嚯p劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽(yù)，而重建信譽(yù)卻需要近二十 年的時(shí)間？ 匯報(bào)交流：假如自己聽(tīng)說(shuō)某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買(mǎi)該地的產(chǎn)品，當(dāng)看到 是這個(gè)地區(qū)的產(chǎn)品時(shí)，即使外觀很好，會(huì)不會(huì)買(mǎi)，為什么？學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所 欲言。 3、從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)

11、的興衰歷程中，你得到了什么啟示？ 四、總結(jié)： 四、總結(jié)：一個(gè)單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽(yù)。在現(xiàn)代社會(huì)規(guī)則制約 下，誠(chéng)信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)事事以誠(chéng)為本。 五、作業(yè)： 五、作業(yè)：調(diào)查本地區(qū)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 誠(chéng)信要靠行動(dòng)來(lái)打造 品牌的由來(lái) 第三課時(shí) 第三課時(shí) 一、談話引入 一、談話引入 匯報(bào)本地區(qū)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠(chéng)信城市，我們應(yīng)該 怎么做？回歸誠(chéng)信大行動(dòng)開(kāi)始了