部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《日月潭》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課5

1、《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 日月潭 課型 新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本文文字優(yōu)美，如詩(shī)如畫，使人讀來(lái)入情入境，是一篇指導(dǎo)學(xué)生閱讀和積累的好文章。因此，本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞的能力。在教學(xué)中，注重教給學(xué)生領(lǐng)會(huì)、品悟課文主題的方法，注意引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識(shí)字，采用圖文結(jié)合、以讀代講、讀中感悟的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在多種形式的讀中理解課文。同時(shí)，在課堂上給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生自主讀、自主背、自

2、主說(shuō)，使學(xué)生在大量的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中更好地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的積累。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí) 15 個(gè)生字；會(huì)寫 9 個(gè)生字；積累“茂盛、名勝古跡、隱隱約約、風(fēng)光秀麗”等詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光(重點(diǎn))。背誦第 2～4 自然段。3．產(chǎn)生熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。(難點(diǎn))課前準(zhǔn)備1.搜集日月潭的有關(guān)資料。(師生)2.預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。(學(xué)生)3.制作多媒體課件。(教師)課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

3、教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)提示法識(shí)記。 展”。3．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。如，利用形聲字的特點(diǎn)識(shí)記、在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)記、利用熟字換偏旁識(shí)記……三、再讀課文， 感知內(nèi)容(用時(shí)：16 分鐘)1.播放關(guān)于日月潭的視頻， 教師配樂(lè)朗讀。2．引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，思考：(1)日月潭在哪兒？(2)日月潭的名字是怎么來(lái)的？(3)你最喜歡日月潭什么時(shí)候的景色？3． 組織學(xué)生交流， 相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀相關(guān)的段落或語(yǔ)句。1.一邊欣賞視頻， 一邊聽(tīng)老師

4、讀課文，進(jìn)入情境。2． 小組合作學(xué)習(xí)：(1)自讀課文， 找出相關(guān)的段落或語(yǔ)句；(2)在小組內(nèi)講講自己了解到的有關(guān)日月潭的情況， 讀讀自己喜歡的段落或語(yǔ)句。3．在班上交流讀書收獲，在老師的指導(dǎo)下朗讀相關(guān)段落，做到讀正確、流利。1.給學(xué)生自讀課文以充分的時(shí)間。2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)教師要進(jìn)行方法指導(dǎo)，如，邊讀邊想象，邊讀邊思考，邊讀邊勾畫，使學(xué)生逐步養(yǎng)成“一邊讀，一邊想，一邊記”的閱讀習(xí)慣。四、鞏固生字， 指導(dǎo)書寫(用時(shí)：8 分1.出示要求會(huì)寫