部編人教版二年級語文上冊《玲玲的畫》精品教案教學設(shè)計小學優(yōu)秀公開課4

1、二年級 班 教師：課題： 課題：玲玲的畫 玲玲的畫 課時數(shù)：1教學 教學目標 目標A 類1、會認本課 15 個生字，會寫 10 個生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。B 類 懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。C 類 培養(yǎng)善于思考的情感。重、難點1、會寫 5 個生字、2 個詞語。2、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。板 書玲玲的畫端詳 滿意弄臟 哭畫狗 獲得一等關(guān)預(yù)習 預(yù)習作業(yè) 作

2、業(yè)1、文中有幾次對話？請你找一找，用筆畫一畫。2、積累詞句，完成課后練習。3、借助學習伙伴的話引導學生說說，自己是否遇到過“壞事變成好事”這樣的事情。教學板塊（注明各板塊解決目標序號及所用時間）學生課堂練習單（一個假象學生的課堂上的所有學習行為）一、激趣導入 一、激趣導入，初讀識字（達成目標 初讀識字（達成目標 A 類 1 會認 會認 10只要肯動腦筋壞事也會變好事6.讀得非常生動。下面該你們小組了。7.小朋友們把課文讀得這樣好，玲玲已

3、經(jīng)把答案告訴你們了。8.不信？那我問你：玲玲畫的什么呀？9.她畫得怎么樣？10.怪了，一幅已經(jīng)弄臟的畫怎么會得一等獎呢？11.說得好，這就是這一課主要的一件事。12.看，你們不是都知道了嗎？其實聰明的小朋友都知道，是誰告訴了你們？13.對，就是你們自己。是你們自己通過讀書讀懂了課文。看來， 會學習的孩子不僅能提出問題， 而且能通過自己的努力解決問題。14.如果你是玲玲的好朋友，得知她得了一等獎，你會對她說些什么呢？三、寫字寫句子（達成目

4、標 三、寫字寫句子（達成目標 A 類 1 會寫 會寫 10 分鐘） 分鐘）1.玲玲這么可愛，大家想和她交朋友嗎？2.但是，和玲玲交朋友可不容易。她很挑剔：任何人和她交朋友都得先遞上自己的名片， 而且， 名片上還必須寫著她最喜歡的兩句話，還要寫得好看。你們猜猜，她最喜歡的是哪兩句話？3.真聰明！玲玲最喜歡的就是這兩句。（課件出示這兩句話）不過，這兩句話當中可有幾個字特別難寫。就是那幾9.很漂亮，還得了一等獎。11.玲玲的畫臟了以后，在爸爸