部編人教版五年級語文上冊《牛郎織女（二）》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課1

1、《牛郎織女（二 《牛郎織女（二） 》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計課題 課題 牛郎織女（二） 牛郎織女（二） 課型 課型 略讀課文 授課 授課 時間 時間 1 課時教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識“偎、衰”等 9 個生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重點(diǎn)詞語。2.快速默讀課文，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。3.了解神話故事、民間傳說，感受它們的魅力。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)1.認(rèn)識“偎、衰”等 9 個生字，理解重點(diǎn)詞語。2.快速默讀課文，掌握主要情節(jié)，把握

2、人物形象。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)了解神話故事、民間傳說，感受它們的魅力。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ） 分鐘一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們，今天，我們繼續(xù)了解牛郎織女的故事。他們在老牛的指點(diǎn)下，終于走在了一起。那么，他們還會經(jīng)歷哪些事情呢？就讓我們走進(jìn)課文，去看一看吧。（板書：牛郎織女（二） ）【設(shè)計意圖：用生動形象的描述，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的 興 趣 和 探 究 欲望 。 】對這兩人說點(diǎn)什么？（課件出示

3、（課件出示 6）（贊嘆、欽佩、祝福）（2）閱讀第 2 自然段，說說這段的作用。生交流、匯報：這段描寫了老牛的去世，為后文牛郎披上牛皮上天追趕織女做鋪墊。（課件出示 （課件出示 7） 2.分離自讀課文 3、4 自然段，也可以聯(lián)系上下文， 感受王母形象。（課件出示 8）生總結(jié)，交流：板書：王母：冷酷自私、兇惡霸道、法力無邊惡人當(dāng)?shù)溃蠛靡鼍壘瓦@么被硬生生地拆開了。反過來想想，牽手和王母有沒有關(guān)系？面對惡勢力可以有不同的結(jié)果，可以被擊垮、屈服