部編人教版五年級語文上冊《鳥的天堂》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課1

1、《鳥的天堂》教學設計 《鳥的天堂》教學設計課題 課題 鳥的天堂 鳥的天堂 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 2 課時教學 教學目標 目標1.會認“槳、樁”等 3 個生字，會寫“槳、律”等 11 個生字，會寫“竹竿、白茫茫、規(guī)律”等詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文內容，感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。3.領悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。教學 教學重點 重點1.掌握本課的生字詞。2.

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文內容，感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。教學 教學難點 難點領悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1.會認“槳、樁”等 3 個生字，會寫“槳、律”等 11 個生字，會寫“竹竿、白茫茫、規(guī)律”等詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，學習 1～4 自然段，把握這部分內容，初步感受大自然和諧之美。教具 教具準備 準備 課件教學設計 教學設計 設計

3、意圖 設計意圖導入 導入（ ） 分鐘一、激趣導入）這是一個比喻句。把劃水的聲音比作樂曲，體現(xiàn)出聲音的優(yōu)美，同時也點明作者的心情是愉悅的指導朗讀。四、小結（出示課件 （出示課件 7）這一次，“我們”去鳥的天堂，卻沒有看到一只鳥。為什么？這部分中，作者把精力放在景物描寫上，又是為了什么？下節(jié)課我們一起來揭曉。五、布置作業(yè)。（出示課件 8））1.掌握本課的生字詞。2.繼續(xù)朗讀課文，看看“鳥的天堂”到底是怎樣的。【設計意圖：這個環(huán)節(jié)能讓學生夯實