2020春部編版語文三年級下冊-18 童年的水墨畫教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題童年的水墨畫 課型 講讀課文 授課時(shí)間2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)“墨、染”等 6 個(gè)生字，會(huì)寫“墨、染、竿”等 11 個(gè)生字，正確讀寫“水墨畫、葫蘆、蘑菇”等詞語。 2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦喜歡的詩歌，感悟兒童詩的特點(diǎn)。過程與方法：1.有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境。2.聯(lián)系上下文理解詩句的意思。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童

2、年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。教學(xué)重點(diǎn)通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)童年生活的快樂，感悟兒童詩的特點(diǎn)。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 1.認(rèn)識(shí)“墨、染”等 6 個(gè)生字，會(huì)寫“墨、染、竿”等 11 個(gè)生字，正確讀寫“水墨畫、葫蘆、蘑菇”等詞語； 2.正確、流利地朗讀課文，初步理解課文。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、激趣導(dǎo)入，引出課題。 一、激趣導(dǎo)入，引出課題。1.童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活

3、，童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天我們就來學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》 。 （板書：童年的水墨畫）2.孩子們回憶童年中的趣事，講給大家聽聽，一起分【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入詩歌的學(xué)習(xí)中。 】適用于 2020 春部編版語文下冊①請同學(xué)們分篇讀課文，看生字的讀音是否正確。②抽查對詞語的理解，要求同學(xué)們不但能談出字典上的釋義，而且能聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻?（課件出 （課件出示 5）水墨畫：中國畫的一種。

4、用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫。斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。梳妝：梳洗打扮。玉帶：古代官員所用的玉飾腰帶。③教師指導(dǎo)學(xué)生通過看圖理解“水墨畫、斗笠、梳妝、玉帶”這幾個(gè)詞的意思。三、再讀課文，了解內(nèi)容。 三、再讀課文，了解內(nèi)容。1.輕聲朗讀課文，說說各首兒童詩的主要內(nèi)容。試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞，概括主要內(nèi)容；生個(gè)別回答，教師隨機(jī)板書：“溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇”。（板書：溪邊釣魚、江上戲

5、水、林中采蘑菇）2.分組讀詩，生概括全詩大意。3.朗讀課文，質(zhì)疑，解決文中不理解的詞語。四、識(shí)記生字，寫字指導(dǎo)。 四、識(shí)記生字，寫字指導(dǎo)。1.（課件出示 （課件出示 6 生字田字格） 生字田字格）會(huì)寫字：墨 染 竿 騰 碎 撥 浪 葫 爽 蘑 菇 指名讀，齊讀，指名領(lǐng)讀。2.識(shí)記生字看看這些字，你是如何識(shí)記這些字的？（1）形聲字識(shí)字：竿 浪 葫 蘑 菇 碎 騰（2）熟字比較。如：黑一墨 醉一碎 （3）猜謎語：“飛刀投向人靶子：奪奪奪奪