2020春部編版語文三年級下冊-25 慢性子裁縫和急性子顧客教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題慢性子裁縫和急性子顧客課型 講讀課文 授課時間2 課時 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.會認(rèn)本課“縫、箱 ”等 11 個字，其中一個多音字“縫” ，會寫“性、卷”等 12 個字，理解相應(yīng)的詞語。2.分角色朗讀課文，讀出裁縫和顧客對話的語氣。過程與方法：1.學(xué)生反復(fù)誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，理解故事的過程。2.展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗，交流。情感態(tài)度價值觀：感受故事不斷反轉(zhuǎn)的趣味性。教

2、學(xué)重點理解故事內(nèi)容，按照時間順序復(fù)述故事。教學(xué)難點分角色朗讀課文，讀出裁縫和顧客對話的語氣。第一課時教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)本課“縫、箱 ”等 11 個字，其中一個多音字“縫” ，會寫“性、卷”等 12 個字，理解相應(yīng)的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解故事內(nèi)容。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、播放動畫，交代任務(wù)。 一、播放動畫，交代任務(wù)。談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們周圍的人有的人性子急，有的人性子慢。如果不是很急或者很慢，倒

3、也對生活沒有太大的影響。但是，如果一個性子很急的人和一個性子很慢的人碰到了一起，又會發(fā)生什么故事呢？【設(shè)計意圖：聯(lián)系學(xué)生生活實際，導(dǎo)入課題，學(xué)生興趣盎然地地投入到新課的學(xué)習(xí)中。 】適用于 2020 春部編版語文下冊猜謎語：“不正” ，謎底是“歪” 。4.鞏固記憶。男女對讀、分組比賽讀、齊讀。三、再讀課文，理清順序。 三、再讀課文，理清順序。 師：大家能不能理清楚這篇課文的脈絡(luò)，把握住作者的思路呢？帶著這個問題，請大家再去認(rèn)真讀課文。2．

4、小組討論。3．交流討論結(jié)果：課文共 29 個自然段，按照時間順序劃分段落如下：（課件出示 （課件出示 4） 第一部分（1～13 自然段）：第一天，急性子顧客想在慢性子顧客這里做一件冬裝。第二部分（14～16 自然段）：第二天，急性子顧客想把冬裝改做秋裝。第三部分（17～19 自然段）：第三天，急性子顧客把秋裝想改成夏裝。第四部分（20～29 自然段）：又過了一天，急性子顧客想把夏裝改成春裝。裁縫告訴他不用改了，布料還在柜子里沒動呢。（板

5、書：第一天：想做冬裝 ；第二天：想改成秋裝，第三天，想把秋裝改成夏裝，又過了一天：把夏裝改成春裝）4.小結(jié)：文章敘述，脈絡(luò)清晰，層層深入，讓我們再一次讀讀這篇文章。四、規(guī)范寫字，書寫指導(dǎo) 四、規(guī)范寫字，書寫指導(dǎo)（課件出示 （課件出示 5） （課件出示生字田字格課件）性 卷 貨 取 夾 夸 務(wù) 襯 衫 負(fù) 責(zé) 藝如何識記這些生字？熟字加部件（偏旁）：“生+忄=性” ， “化+貝=貨”“耳+又=取” “大+虧=夸” “力+夊=務(wù)”減一減：“