2020春部編版語文三年級下冊-習作：我的植物朋友教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題 我的植物朋友課型 習作授課時間1 課時 教學目標能抓住特點，介紹自己喜歡的一種植物，并能有順序地寫下來。養(yǎng)成良好的說寫習慣。繼續(xù)培養(yǎng)學生的寫話興趣。教學重點抓住特點有順序地介紹自己喜歡的一種植物。教學難點抓住特點介紹得生動有趣，并把自己的觀察和感受寫清楚。教學設計 設計意圖導入（ ）分鐘一、課件展示，導入新課 一、課件展示，導入新課1.同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€美麗高潔的小精靈，看看它是誰

2、？（出示課件 出示課件 2）2.它叫荷花，荷花姐姐很喜歡結交朋友，同學們愿意和她成為朋友嗎？荷花姐姐也愿意和同學們成為朋友。今天荷花姐姐給同學們準備了幾道沖關題，作為見面禮，每次沖關表現(xiàn)優(yōu)秀的同學得一顆星，累計星星多的同學就可以和荷花姐姐成為朋友了！同學們期待嗎？【設計意圖： 【設計意圖：創(chuàng)設情境，創(chuàng)設情境，展示圖片，激情導入，使學生興趣濃厚地投入到寫話的學習中。 】新課教學（ ）分鐘二、闖關游戲，介紹荷花 二、闖關游戲，介紹荷花課

3、前讓大家仔細觀察荷花，并寫下了記錄卡，請參考你的記錄卡，勇敢闖關吧！1.第一關：說說荷花姐姐的樣子（按順序描寫外形）學生認真觀察后暢所欲言。同學們觀察真仔細，說得真精彩。老師把同學們剛剛的發(fā)言寫成了一段話，誰來讀一讀。 （出示課件 出示課件 3）那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花給迷住了，只見池中挨【設計意圖：示范引領，交給學生寫作的方法，減輕了寫作的難適用于 2020 春部編版語文下冊力的作用

4、。4.同學們好厲害，能說會到，但不知道寫作怎么樣，現(xiàn)在老師要向你們發(fā)起挑戰(zhàn)，看誰能把剛剛說說的連成一篇作文，寫了樣子的同學得一顆星，寫了小白兔顏色的同學得一顆星，寫了荷花貢獻的同學的一顆星，如果你還能寫出今天上課是沒有提到的有關荷花的可以得兩顆星，累計星星數(shù)量最多的同學就可以成為荷花姐姐的好朋友了哦！預備開始寫吧！5.教師小結方法。（出示課件 （出示課件 6）按一定順序描寫荷花（或其他植物）的樣子、顏色、香味、作用；抓住植物的主要特點，

5、不必面面俱到等。 （板書：樣子 顏色 香味、功用）五、學生習作 五、學生習作1.寫話要求：（出示課件 （出示課件 7）（1）要有一定的順序，思路清晰、合理。 （板書：有一定順序）（2）突出植物特點（樣子、顏色、香味、作用） 。（3）使用多種感官去感受，還要把自己觀察到的、聞到的、觸摸到的感受寫出來。 （板書：寫出各種感官的感受）2.學生習作，教師巡回指導?！驹O計意圖：出示課件，展示寫作要求，讓學生有章可循，有據(jù)可依。 】課堂小結及拓展延