中和鎮(zhèn)三年級上冊12單元科學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、第 1 單元：我們都是科學(xué)家 單元：我們都是科學(xué)家課 題 1、科學(xué)是…… 主備人 主備人 董蘇林課 型 新授課 使用時間 使用時間導(dǎo) 者課標(biāo)要求 課標(biāo)要求知道科學(xué)包括過程與結(jié)果。意識到科學(xué)探究是為了了解與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動。了解科學(xué)的作用。知識目標(biāo) 知識目標(biāo)在“觀察折疊小人”活動中能夠有所發(fā)現(xiàn)，提出問題。 能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā)。知道科學(xué)就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。 能力目標(biāo) 能力目

2、標(biāo)1、知道科學(xué)是什么。 2、知道生活中處處有科學(xué)。導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo) 情感目標(biāo)對科學(xué)產(chǎn)生興趣， 想知道，愛提問。重點：初步了解科學(xué)是什么。 導(dǎo) 學(xué)重 難 點 難點：從科學(xué)家的故事了解科學(xué)探究的大致過程。導(dǎo) 法 談話法、演示法、操作法、提示法學(xué) 法 實驗操作、活動探究、練習(xí)法、討論法、觀察法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備 插圖、琴納和牛痘的故事。教案來源 教案來源導(dǎo)學(xué)過程（一課時） 導(dǎo)學(xué)過程（一課時）導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學(xué)

3、生活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入從這學(xué)期開始，我們將學(xué)習(xí)一門新的課程——《科學(xué)》 。你知道科學(xué)是什么嗎?學(xué)生思考提出的問題，學(xué)生回答問題。帶著疑感走進新課的學(xué)習(xí)。了解科學(xué)是什么。 觀察課本第 2 頁插圖。用自己的語言說說你看到的，你想到的。小結(jié)：科學(xué)不是只和科學(xué)家有關(guān)。2.看教科書上第三頁的圖，聯(lián)系學(xué)生說一說插圖的內(nèi)容，根據(jù)已有經(jīng)驗發(fā)表自己的看法。知道生活中處處有科學(xué)。有什么發(fā)現(xiàn)，知道這是為什么嗎？ （在 1824 年，

4、英國羅杰特也玩過類似的活動，可他不是玩了就算了，而是對這一現(xiàn)象作出自己的解釋。后來這一解釋被人們普遍接受，電影就是利用這一原理制成的。 ）學(xué)生匯報自己收集到的資料。學(xué)生動手。拓展知識，了解更多科學(xué)家的故事。通過活動知道其中的科學(xué)道理?？偨Y(jié) 總結(jié)科學(xué)就是提出問題并想辦法尋求答案的過程。也就是提出問題－作出猜測－尋找證據(jù)－得出結(jié)論，有時需要艱苦努力，不是一次就可以成功的。討論，總結(jié)提升。認(rèn)識到科學(xué)就在我們身邊。當(dāng)堂檢測 當(dāng)堂檢測科學(xué)家研究問

5、題分四步進行。請在下面的括號里用數(shù)字標(biāo)出科學(xué)研究工作的排列順序。 （）尋找證據(jù)（） 做出猜測（） 提出問題（） 得出結(jié)論 李時珍撰寫了《 》一書，居里夫人發(fā)現(xiàn)了（ ） ，袁隆平研究出了（ ） 。連一連李時珍 醫(yī)學(xué)科學(xué)家居里夫人 農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平 化學(xué)科學(xué)家可樂實驗成功了 發(fā)現(xiàn)問題實地考察 研究問題為什么擠牛奶女工不得天花 解決問題學(xué)生做檢