二年級上冊語文教案《大禹治水》 部編版

1、《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)目標(biāo)〕 〔教學(xué)目標(biāo)〕1．初讀課文，認(rèn)識本課 8 個生字，會寫 7 個生字。繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識字、合作識字的能力。2．熟讀課文，理解“倒塌、堵塞、叮囑、開鑿、壘、長年、欣欣向榮、敬仰、愛戴、英雄”等詞語，了解大禹治水的故事，理清作者思路。3．自主閱讀課文，抓重點(diǎn)詞句理解課文，使學(xué)生學(xué)會在課文情景和語言文字中受到熏陶。4．有感情地朗讀課文，明白大禹為什么成為人們世世代代敬仰和愛戴的英雄，感受大禹的

2、奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識?！步虒W(xué)重點(diǎn)〕 〔教學(xué)重點(diǎn)〕了解大禹治水的故事，通過重點(diǎn)詞句感受大禹的奉獻(xiàn)精神?！步虒W(xué)難點(diǎn)〕 〔教學(xué)難點(diǎn)〕抓重點(diǎn)詞句理解課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在課文情景和語言文字中受到熏陶?！舱n前準(zhǔn)備〕 〔課前準(zhǔn)備〕1．教師查閱有關(guān)大禹治水的資料，制作有關(guān)課件。2．學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自學(xué)字詞，查閱相關(guān)資料〔課時安排〕 〔課時安排〕2 課時思”三、解決問題，理清層次1．同學(xué)們，通過剛才的閱讀，你一定知道了課文主要講了什么故事，請你們用

3、自己的話說說。讀課件中的“主要內(nèi)容”2．上古時代禹率領(lǐng)民眾治理洪水的故事印在了人們心里。對于這個故事，你們剛才提出了自己的問題還記得嗎？請同學(xué)們默讀課文，找一找課文那些地方寫了大禹為什么要之水？那些地方寫了大禹怎樣治水的？那些地方又寫了結(jié)果如何呢？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會默讀，解決問題。3．根據(jù)學(xué)生的回答，理出文章的層次四、回歸整體，朗讀檢測請同學(xué)們分段讀文，熟讀課文。第二課時 第二課時一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入學(xué)習(xí) 一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入學(xué)習(xí)同學(xué)們，今天我們