2017年新部編語文二年級上冊 《15、大禹治水》

1、神話故事猜猜猜,,,后羿射日,盤古開天辟地,夸父逐日,,嫦娥奔月,,女媧補(bǔ)天,yǔ zhì 15 大禹治水,洪 毒 蛇 獸 傷災(zāi) 難 仍 退 繼續(xù) 認(rèn) 訓(xùn) 被 恢,tuì,hóng,dú,shé,shòu,shāng,zāi,nàn,jì,xù,bèi,rèn,huī,réng,x

2、9;n,我指你認(rèn)全對點(diǎn)贊有錯(cuò)幫忙,shé 洪 水 毒 蛇 無家可歸 shòu làn zhù 猛 獸 泛 濫 筑壩擋水 mò

3、 zāi nàn huī 淹 沒 災(zāi) 難 漸漸恢復(fù) shāng gēng lè 傷 害 耕 種 安居樂業(yè),,自學(xué)指導(dǎo)：,流利地讀課文給課文的自然段標(biāo)上序號(hào)，并說說大禹為什么要治水？,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生

4、活痛苦極了。,讀課文，說一說洪水的危害有多大。,,故事發(fā)生的時(shí)間,危害,·,fàn làn 洪水泛濫,淹沒了田地,沖毀了房屋,,毒蛇猛獸,齊讀第2自然段，說一說：洪水過后誰在處理水患？結(jié)果如何？用“_____”畫出你獲得的信息。,鯀下決心要治理洪水。,他是怎樣治理洪水的呢？在橫線畫出來。,洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時(shí)，一個(gè)名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，

5、九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,人物：治水方法：時(shí)間：結(jié)果：,鯀,筑壩擋水,九年,洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,細(xì)讀第3、4自然段，說一說：禹是如何治水的？結(jié)果如何？從禹治水的過程中你能看出禹是一個(gè)什么樣的人嗎？,禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口。可是他認(rèn)為治水要緊，一次也沒有走進(jìn)家門看一看。,,三 過 家 門 而 不 入,,疏導(dǎo)治水,疏通河道,引水入海

6、,大禹是怎樣治水的？,自學(xué)檢測：,禹采用什么辦法治水？在文中用橫線畫出來,,禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。,疏導(dǎo)治水,疏通河道,引水入海,大禹是怎樣治水的？,自學(xué)檢測：,,禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。,,人物：治水方法：時(shí)間：結(jié)果：,禹,疏導(dǎo),十三年,

7、洪水退了，百姓們過上了安居樂業(yè)的生活。,從禹治水的過程中你能看出禹是一個(gè)什么樣的人？找出關(guān)鍵詞句讀一讀。,洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。,發(fā)揮想象思考：,老百姓會(huì)怎樣感激大禹？,,大禹為什么能治水成功呢？①大禹有理想，有決心。②使用了正確的治水策略。③大禹不怕困難。④大禹為了治水，拋家棄子，不計(jì)較個(gè)人的得失。,拓展訓(xùn)練：,相傳禹

8、治黃河水患有功，受舜禪讓繼帝位。創(chuàng)建了我國第一個(gè)奴隸制國家——夏朝。他是我國傳說時(shí)代與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水的圣君。,再讀課文，你能試著復(fù)述這個(gè)故事嗎？,提示：,洪水使人們生活痛苦。,鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。,禹治水，三過家門而不入。,禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。,,,,洪,(洪水)（山洪）,（火災(zāi)）（災(zāi)民）,災(zāi),zāi,nàn,難,（災(zāi)難）（難民）,d&