二年級數(shù)學優(yōu)秀教學教案

1、二年級數(shù)學優(yōu)秀教學教案1 / 20二年級數(shù)學優(yōu)秀教學教案 二年級數(shù)學優(yōu)秀教學教案教師要及時抓住學生的“模糊點”進行有針對性的探究和澄清，鼓勵學生學有所思，思有所疑，疑有所得，以下是我整理的關于小學二年級數(shù)學教案，歡迎查閱! 二年級數(shù)學教案 1 教學目標： 1、知識與能力 初步體會除法運算與生活實際的密切聯(lián)系。 2、過程與方法 學會用 2—5 的乘法口訣求商。使學生感受用乘法口訣解決除法問題的簡便性 3、情感態(tài)度與價值觀 能用除法解決

2、一些簡單的實際問題 教學重點： 乘、除法之間的聯(lián)系，建立“用乘法口訣求商”的數(shù)學模型 教學難點： 如何引導學生發(fā)現(xiàn)乘除法之間的聯(lián)系。 教具準備： 課件 卡片 教法運用： 情境導入法 直觀演示法 分析法 引導法 游戲法 學法指導： 二年級數(shù)學優(yōu)秀教學教案3 / 20多了!! 學生思考問題，再舉手發(fā)言 生 1：5×4=20(元) 生 2：一個坦克 5 元錢，買 4 個坦克多少錢?就是求 4個 5 是多少錢?用乘法 5×4

3、=20(元)。 生 3：4 輛，20÷5=4(輛) 學會用 2—5 的乘法口訣求商。使學生感受用乘法口訣解決除法問題的簡便性 三、合作學習 (二)下面請大家仔細觀察這兩個題目和算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么相同和不同呢? 相同 1、都有數(shù)字 4、5、20。 2、計算結果時，都可以根據(jù)乘法口訣得到結果。 師小結：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)乘法和除法的關系密切，以后我們會學到除法是乘法的逆運算，因此我們做乘法和除法算式時都用乘法口訣。這節(jié)課我