《狐假虎威》優(yōu)秀獲獎教學(xué)設(shè)計

1、《狐假虎威》優(yōu)秀獲獎教學(xué)設(shè)計 《狐假虎威》優(yōu)秀獲獎教學(xué)設(shè)計《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計 基于課程標(biāo)準的小學(xué)低段教學(xué)設(shè)計 授課年級：二年級 所選教材：《狐假虎威》 《狐貍和烏鴉》 所需課時：1 1 課時 一、本課涉及到的語文課程標(biāo)準內(nèi)容陳述 D-1-3-3 內(nèi)容標(biāo)準：能借助讀物中的圖畫、生活實際及教師引導(dǎo)，童話、故事。 評價標(biāo)準：能用一個詞語或一句簡短的話說出相關(guān)詞句的意思，學(xué)習(xí)、積累與模仿運用比喻句以及被字句和把字句。 二、班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況

2、分析 二年級一班的學(xué)生經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了“能用簡短的語言說出對重要詞句的理解和自己的感受'的能力，但是對于“準確理解課文中詞句的意思，并通過自己的朗讀表現(xiàn)出對詞語的理解'上，還需要進一步提升。 三、所選教材分析 本節(jié)課選取的課程資源是部編版小學(xué)語文二年級上冊《狐假虎威》和蘇教版二年級上冊《狐貍和烏鴉》 。 《狐假虎威》是中國的一則成語故事，出自我國的古典名著《戰(zhàn)（一）導(dǎo)入新課，認讀生字 同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)

3、《狐假虎威》 ，請你伸出手指跟老師一起板書課題，(板書:《狐假虎威》)，齊讀課題。假和威是這課要求認讀的生字，請大家再讀一遍。請用假組詞，再用威來組詞。這么難的字記住了，其他的字一定也難不倒你。 1.出示第一組詞語 小老師，誰來當(dāng)？很棒！都會了嗎？ 2.出示第二組詞。 四字詞語，女生讀藍色，這是寫狐貍的，男生讀紅色這是寫老虎的，一起讀一遍。 3.出示第三組詞 這一課里還有兩個特殊的字，你知道他們特殊在哪里嗎？你會用嗎？字典是個好老師，