七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元說(shuō)課稿

1、七年級(jí)英 七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元說(shuō)課稿 語(yǔ)上冊(cè)第三單元說(shuō)課稿Unit3 Unit3 Is Is this this your your pencil pencil ? (Section Section A 1a 1a—2d) 2d)【說(shuō)教材】 【說(shuō)教材】 1、教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社新目標(biāo)英語(yǔ)《Go for it ! 》初一英語(yǔ)上冊(cè)第三單元Section A 1a—2d 2. 教材分析：本單元 Section A 的核心語(yǔ)言目標(biāo)是

2、：其教學(xué)核心內(nèi)容是“確認(rèn)物主” 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)物品的所有者，學(xué)會(huì)根據(jù)場(chǎng)景詢問(wèn)物品的所屬，以及英語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的表達(dá)法。使學(xué)生能在日常交往中有效的使用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，與他人溝通信息，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),所以本單元在教材中起著承上啟下的重要作用。 一． 一． 【目標(biāo)制定依據(jù)】： 【目標(biāo)制定依據(jù)】：人民教育出版社新目標(biāo)英語(yǔ)《Go for it ! 》實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的編寫(xiě)根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》具有循序漸進(jìn)，階梯性強(qiáng)，貼近生

3、活，貼近學(xué)生的特點(diǎn)。本課圍繞 Is this your pencil? 這一主題展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種教學(xué)活動(dòng)，該話題與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系在一起，容易喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力很有幫助，特別是說(shuō)的能力。二． 【說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)目標(biāo)】：本節(jié)課的總體教學(xué)目標(biāo)為：1 知識(shí)目標(biāo)：a.能正確聽(tīng)說(shuō)讀詞匯 pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag , dictionary, h

4、is , hers, mine , yours,初步掌握這些詞匯的詞形。b.掌握物主代詞 mine/yours/hers/his 初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)確認(rèn)物主關(guān)系問(wèn)和答2 能力目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用句型： Ｉs this /that…？ Yes, it is It’s mine. No, it isn’t . It’s his/hers/.. Are these /those…? Yes, they are… N

5、o, they aren’t…自由交際，確認(rèn)物品所屬關(guān)系。 3 情感目標(biāo)：a.通過(guò)尋找主人的游戲和失物招領(lǐng)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的良好的品德及健康向上的人格; b.通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù). 教學(xué)目標(biāo)三． 【說(shuō)重難點(diǎn) 說(shuō)重難點(diǎn)】：本課的重點(diǎn)和難點(diǎn) a. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握詞匯 pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag ,

6、 dictionary, his , hers 等b. 難點(diǎn)熟練的運(yùn)用指示代詞確認(rèn)物主關(guān)系四． 【說(shuō)教法和教學(xué)手段】 說(shuō)教法和教學(xué)手段】為達(dá)成上述教學(xué)目標(biāo)，根據(jù) Go for it!教材的特點(diǎn)，我們將運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)途徑，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，同時(shí)利用錄音機(jī)磁帶多媒體課件單詞卡，展示學(xué)習(xí)新詞匯，掌握重點(diǎn)句型，同時(shí)能比較好地解決類似問(wèn)題（失物招領(lǐng)、尋物啟事） ，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。五． 【說(shuō)學(xué)法

7、 說(shuō)學(xué)法】因?yàn)槭谡n的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們的求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性高，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感，但學(xué)生個(gè)性仍存在著差異，所以在教學(xué)中，采用 Using contest 十一.【說(shuō)布置作業(yè) 說(shuō)布置作業(yè)】分層布置作業(yè)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行夯實(shí)鞏固?！菊f(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)】 【說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)】: Unit 2 Is this your pencil?Is this your/her/his …? Yes, it is. No, it i