關(guān)于教師教學(xué)的評估方案

1、1關(guān)于教師教學(xué)的評估方案 關(guān)于教師教學(xué)的評估方案導(dǎo)語：方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。以下是我整理關(guān)于老師教學(xué)的評估方案，以供參考。 為樂觀落實(shí)《高碑店市訓(xùn)練局關(guān)于義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校對老師教學(xué)評估的指導(dǎo)意見》精神，落實(shí)完善《方官鎮(zhèn)總校關(guān)于九年義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校對老師評估的實(shí)施方案》方法，結(jié)合我校實(shí)際特制我校實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 為全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練推動課程改革，提高老師的專業(yè)進(jìn)展水平，增加我

2、校的課程實(shí)施與建設(shè)力量，從而進(jìn)一步提高我校的基礎(chǔ)訓(xùn)練整體水平；增加我校教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的.自覺性和責(zé)任感，使我校走上訓(xùn)練教學(xué)良性循環(huán)和可持續(xù)進(jìn)展。 二、老師評估的主要目標(biāo) 1、轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，符合新課程新理念的評價(jià)體系。 2、引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，主動提高老師自身的師德水平和教學(xué)力量。 3、規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。 三

3、、建立學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 3（四）課堂教學(xué)（40 分） 教學(xué)設(shè)計(jì)（6 分） 、 教學(xué)技術(shù)（3 分） 、 教學(xué)方式（7 分） 、 學(xué)習(xí)環(huán)境（6 分） 、 課堂調(diào)控（7 分） 、 過程評價(jià)（6 分） 、 教學(xué)效果（5 分） 。 五、評價(jià)原則 老師教學(xué)評價(jià)堅(jiān)持方向性原則，客觀性原則，自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合，等級定量相結(jié)合原則。 六、評價(jià)方式 老師教學(xué)評估每學(xué)期進(jìn)行一次，采納等級評估定量評定結(jié)果。老師依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行述職，自我評估（15%）