北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《“希望工程”義演》精品教案

1、課題：5.6 “希望工程”義演 課型：新授知識(shí)與技能 1、學(xué)會(huì)借助列表分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，體會(huì)求兩個(gè)未知數(shù)問題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)兩個(gè)等量關(guān)系，其中一個(gè)用來設(shè)未知數(shù)，另一個(gè)用來列方程。2、通過解決實(shí)際問題，使學(xué)生進(jìn)一步明確檢驗(yàn)方程的解的合理性的必要。過程與方法 通過建立方程解決實(shí)際問題，發(fā)展分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步體會(huì)方程模型的作用。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過希望工程義演中的數(shù)學(xué)問題的探討，進(jìn)一步體會(huì)方程建模的作用

2、2、從情感上認(rèn)識(shí)希望工程，懂得珍惜今天的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操教學(xué)重點(diǎn) 通過建立方程解決實(shí)際問題，體會(huì)方程建模的方法。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)借助列表分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系教法學(xué)法 以學(xué)生自主探求，協(xié)作互助為途徑，教師參與討論、實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論的教學(xué)方法。構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互助、個(gè)人自主的新型學(xué)習(xí)特征。教具 多媒體教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、當(dāng)你在寬

3、敞明亮的教室里自由自在的學(xué)習(xí)時(shí)，你可曾知道有許多我們的同齡人就在這樣的環(huán)境中苦讀…2、1989 年成立的“希望工程”讓他們圓了上學(xué)夢(mèng)．希望工程旨在救助失學(xué)兒童，援建希望小學(xué)，影響遍及海內(nèi)外，成為當(dāng)今中國(guó)最具影響力的公益事業(yè)。出示圖片簡(jiǎn)介希望工程以情激志引入新課了解希望工程珍惜現(xiàn)在的幸福以情激志三、變式訓(xùn)練，鞏固新知（1）若將原問題中的“共售 1000 張票”改為“成人票比學(xué)生票多 300 張” ，成人票和學(xué)生票各售出多少?gòu)?？?）若將原

4、問題中的“籌得票款 6950 元”改為“籌得票款 6930 元” ，成人票和學(xué)生票各售出多少?gòu)?？題后反思：1、你能發(fā)現(xiàn)這類應(yīng)用題的特征嗎？題目中有兩個(gè)未知數(shù)且有兩個(gè)等量關(guān)系。2、你能總結(jié)出解決這類應(yīng)用題的方法嗎？①通過一個(gè)等量關(guān)系設(shè)出兩個(gè)未知數(shù) ②通過另一個(gè)等量關(guān)系列出一元一次方程③借助表格分析問題中的數(shù)量關(guān)系四、強(qiáng)化新知，拓展延伸1、用 480 張紙裝訂成甲、乙兩種練習(xí)本共 50本，其中甲種練習(xí)本每本 8 張，乙種練習(xí)本每的方法，讓

5、學(xué)生深刻體會(huì)借助表格 可讓問題迎刃而解。 引導(dǎo)學(xué)生選用最簡(jiǎn)便的解題方法要求學(xué)生自主解決 及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)例題的心得通過此問題的討論，進(jìn)一步使學(xué)生明確必須檢 驗(yàn)方程的解是否符合實(shí)際 使學(xué)生感受一題多變中方法和思路的穩(wěn)定。使用問題串層層遞進(jìn)， 引導(dǎo)進(jìn)行題 后反思總結(jié)歸納出解決“希望 工程”義演 一類問題的解決思路， 從而舉一反三出示練習(xí) 及時(shí)反饋糾度動(dòng)腦解決鞏固新知黑板板演理解驗(yàn)根的必要性感受一題多變訓(xùn)練思維的深度討論交流總結(jié)歸納養(yǎng)成及時(shí)反思的