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1、高三數(shù)學老師工作方案 高三數(shù)學老師工作方案,高三數(shù)學教學工作 高三數(shù)學教學工作方案 方案高三數(shù)學老師工作方案(一) 一、指導思想和教學目標 以現(xiàn)代訓練理論,教學大綱和考綱為指導,全面貫徹黨的訓練方針,深化訓練改革,主動實施和推動素養(yǎng)訓練。不僅使同學把握高中數(shù)學基礎學問與力量,而且要全方位培育同學的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神,創(chuàng)新力量和實踐力量,爭取本學年我校高三數(shù)學教學上新臺階。 二、教學方案與要求 新課已授完,高三將進入全面復習階段,全年復習
2、分兩輪進行。 第一輪為系統(tǒng)復習(第一學期),此輪要求突出學問結構,扎實打好基礎學問,全面落實考點,要做到每個學問點,方法點,力量點無一遺漏。在此基礎上,留意各部分學問點在各自進展過程中的縱向聯(lián)系,以及各個部分之間的橫向聯(lián)系,理清脈絡,抓住學問主干,構建學問網(wǎng)絡。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復習,是同學形成一些最基本的數(shù)學意識,把握一些最基本的數(shù)學方法。同時有意識進行肯定的綜合訓練,先小綜合再大綜合,逐步提高同學解題力量。
3、 其次輪(其次學期)專題復習與綜合考試相結合。要進一步探究和討論“3+x”考試中數(shù)學科備考方法和措施,仔細討論近幾年高考數(shù)學試卷,樹立以教研求進展,向教改要質量的思想。 3、加強常規(guī)教學的討論和管理。 我們提出了“精細化的備課,精品化的授課,精選試卷”的要求。我們還要充分發(fā)揮各位數(shù)學老師的群體才智,特殊是有高考閱歷的老師。大家分工合作,多討論,多溝通,既要集體備課又要主要協(xié)作不同班的差異,因材施教,依據(jù)數(shù)學科的特點,切實做到“一天一小練
4、,一周一大練,一月一綜合測” 。這可以使同學提高解題力量,積累臨場閱歷,發(fā)覺問題,準時查找補救措施,強化復習效果。 4、做好輔導工作作為科任,關注所教同學各科學習成果,從同學利益動身,制定適合的輔導方案。如各科成果較平均,數(shù)學有潛力,就要指導與鼓舞他們冒尖,這主要從精選綜合題加強訓練入手;若除了數(shù)學,其他科目都好的,就要利用課余時間,適當補課,當然,鼓舞與調動其自身的學習主動性也是很重要的。 高三數(shù)學老師工作方案(二) 本學期我連續(xù)擔當
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