高三數(shù)學老師工作方案,高三數(shù)學教學工作方案

1、高三數(shù)學老師工作方案 高三數(shù)學老師工作方案,高三數(shù)學教學工作 高三數(shù)學教學工作方案 方案高三數(shù)學老師工作方案(一) 一、指導思想和教學目標 以現(xiàn)代訓練理論，教學大綱和考綱為指導，全面貫徹黨的訓練方針，深化訓練改革，主動實施和推動素養(yǎng)訓練。不僅使同學把握高中數(shù)學基礎學問與力量，而且要全方位培育同學的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新力量和實踐力量，爭取本學年我校高三數(shù)學教學上新臺階。 二、教學方案與要求 新課已授完，高三將進入全面復習階段，全年復習

2、分兩輪進行。 第一輪為系統(tǒng)復習(第一學期)，此輪要求突出學問結構，扎實打好基礎學問，全面落實考點，要做到每個學問點，方法點，力量點無一遺漏。在此基礎上，留意各部分學問點在各自進展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡，抓住學問主干，構建學問網(wǎng)絡。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復習，是同學形成一些最基本的數(shù)學意識，把握一些最基本的數(shù)學方法。同時有意識進行肯定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步提高同學解題力量。

3、 其次輪(其次學期)專題復習與綜合考試相結合。要進一步探究和討論“3+x”考試中數(shù)學科備考方法和措施，仔細討論近幾年高考數(shù)學試卷，樹立以教研求進展，向教改要質量的思想。 3、加強常規(guī)教學的討論和管理。 我們提出了“精細化的備課，精品化的授課，精選試卷”的要求。我們還要充分發(fā)揮各位數(shù)學老師的群體才智，特殊是有高考閱歷的老師。大家分工合作，多討論，多溝通，既要集體備課又要主要協(xié)作不同班的差異，因材施教，依據(jù)數(shù)學科的特點，切實做到“一天一小練

4、，一周一大練，一月一綜合測” 。這可以使同學提高解題力量，積累臨場閱歷，發(fā)覺問題，準時查找補救措施，強化復習效果。 4、做好輔導工作作為科任，關注所教同學各科學習成果，從同學利益動身，制定適合的輔導方案。如各科成果較平均，數(shù)學有潛力，就要指導與鼓舞他們冒尖，這主要從精選綜合題加強訓練入手;若除了數(shù)學，其他科目都好的，就要利用課余時間，適當補課，當然，鼓舞與調動其自身的學習主動性也是很重要的。 高三數(shù)學老師工作方案(二) 本學期我連續(xù)擔當