最新音樂模塊三主題單元設(shè)計作業(yè)

1、主題單元設(shè)計主題單元標(biāo)題 主題單元標(biāo)題 音樂作者姓名 所屬單位聯(lián)系地址 聯(lián)系電話電子郵箱 郵政編碼學(xué)科領(lǐng)域 學(xué)科領(lǐng)域 （在 內(nèi)打√ 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德√ 音樂 化學(xué)信息技術(shù)勞動與技術(shù)語文美術(shù) 生物 科學(xué)數(shù)學(xué)外語歷史社區(qū)服務(wù)體育 物理 ＋ 地理社會實踐其他（請列出）：適用年級 適用年級 七年級所需時間 所需時間 3 課時主題學(xué)習(xí)概述 主題學(xué)習(xí)概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題

2、之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù) 300-500)本單元是對民間音樂的分析，內(nèi)容包括 1.民間音樂的起源 2 民間音樂的分類 3 民間音樂對現(xiàn)代音樂的影響，因此就中觀層面分析分析，本單元的內(nèi)容是對民間音樂的整體學(xué)習(xí)和體會。在本單元中，我把本單元設(shè)計成三個專題來組織學(xué)習(xí)活動，專題一：什么是民間音樂？民間音樂的起源是什么？通過圖片，視頻等簡要介紹民間音樂的概念和起源。專題二：民間音樂有哪些分類？通過對地理位置的分析，風(fēng)俗習(xí)慣

3、，人文精神的理解，講解民間音樂的分類。專題三：民間音樂對現(xiàn)代音樂起到了哪些影響？通過對現(xiàn)代音樂的和民間音樂的分析來了解民間音樂對現(xiàn)代音樂的影響。這三個專題的確定源于教材，且基本覆蓋了教材的全部要求，又不拘泥于教材，適當(dāng)?shù)谋M享了拓展。開闊了學(xué)生的視野 。對民間音樂有了更為深刻的了解。主題學(xué)習(xí)目標(biāo) 主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該主題學(xué)習(xí)所要達到的主要目標(biāo)）知識與技能：明白什么是民間音樂；了解民間音樂的起源；知道民間音樂的分類；初步了解民間音樂與現(xiàn)代音

4、樂的聯(lián)系；過程與方法：通過小組探究對身邊民間音樂的收集，引出什么是民間音樂，民間音樂的概念通過多媒體了解民間音樂的多樣性，初步體驗民間音樂的魅力通過上臺展示的方式，初步體驗民間音樂對現(xiàn)代流行音樂的影響情感態(tài)度與價值觀：從對民間音樂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對民間音樂的興趣更多的了解本民族的音樂文化，培養(yǎng)民族意識學(xué) 習(xí) 活 動 設(shè) 計 （ 針 對 該 專 題 所 選 擇 的 活 動 形 式 及 過程 ）活動一：了解身邊的音樂1. 播放多媒體視頻，放

5、一個生活的片段，晚上在公園廣場上的一角。有拉二胡的大爺，有唱戲的大媽，有廣場上跳舞的爺爺奶奶等等。2. 提出問題：你在平時的生活中都接觸過什么樣子的音樂？3. 學(xué)生分組討論接觸過的音樂類型有哪些？4. 每組請一個學(xué)生上來匯報一下小組討論的成果?；顒佣耗懵犨^的民間音樂1. 提出問題：從電視上，網(wǎng)絡(luò)上，生活中你都聽到過哪些民間音樂。2. 分小組討論，列出聽過的民間音樂的名稱。3. 每小組請學(xué)生上臺演唱他會唱的民間音樂。活動三：展示交流1.

6、 每個小組都有自己的研討成果。依次上臺交流展示。2. 教師補充沒有提及的民間音樂。3. 教師總結(jié)。教學(xué)評價 教學(xué)評價可評價的學(xué)習(xí)要素1. 對民間歌曲的認(rèn)識評價方法：上臺講解評價指標(biāo)：能講出民歌的起源和民歌的概念2. 能夠了解身邊的民間歌曲評價方法：上臺演唱評價說明：列舉出生活中聽到的民間音樂的名稱，并能唱出一些簡單的民歌專題二 專題二 民間歌曲的分類所需課時 所需課時 1 課時專題二概述 專題二概述 (介紹本專題在整個單元中的作用，以

7、及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)成果)在專題一的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)知道了民間歌曲的起源，以及什么是民間歌曲，在本專題的學(xué)習(xí)中，我們要開始對民間歌曲的分類進行了解。本專題將通過播放幾首民間歌曲來讓學(xué)生感受到不同類別的民間歌曲的特點，讓學(xué)生初步了解民間歌曲一共有幾大類型，其特點是什么樣子的。具體活動有二個內(nèi)容，第一，播放音樂，讓學(xué)生分別總結(jié)這首樂曲的特點是什么，分小組討論，你有沒有聽過跟它相似的歌曲。第二，總結(jié)樂曲的特點，是溫婉的還是高